正者无

平日里同事和邻居(jū )对她(tā )的印象也(yě(🙂) )是“温和(😼)、开朗(🖐)、有(yǒu )文化(⛱)味”，不(bú )敢相信她也会(huì )“吼”孩子。

而她的(de )这种改(🙃)变源自(🌎)(zì )于小(🎀)小姥姥(⛏)的劝说和(hé(🖍) )小小(xiǎo )的恐惧。

相比之下，昭昭妈的“戒吼(😯)”行动(dò(💣)ng )显得较(💆)为失败(🍼)(bài )。

”昭昭妈说(🎣)，昨天(tiān )在辅(fǔ )导儿子数(shù )学作业时，孩(👑)子没有(🤔)认真审(📢)题、概(🥛)(gài )念不清，她(😂)详(xiáng )细讲解一遍后，想拉(lā )着孩(hái )子让他复(fù(🔜) )述巩固(🔓)，但孩子(🚆)依旧(jiù(🧕) )不过脑子，随(suí )口就答错，没(méi )搞明白。

鹏鹏把妈妈(mā(🖨) )的“吼”定(⛑)义(yì )为(🕘)“情绪崩(🚔)溃”。

矫(jiǎo )正坏(🍿)(huài )习惯要用(yòng )‘减法’。

此外，小小妈妈(⏲)也建议(🏪)(yì )，孩子(👠)的课外(🐣)(wài )作业尽量(🖲)少让家长配(pèi )合完(wán )成，批改(gǎi )也不应该交给(🙃)家长。

”精(🌀)神方面(🔦)，精神状态不(🤱)好(hǎo )，蔫头耷脑、唯唯诺(nuò )诺，甚至可能(néng )受到(🌑)精神刺(👭)激。

在小(🛐)(xiǎo )小去(🐲)别屋玩玩(wán )具时，当了一(yī )辈子小学老师的小小(xiǎ(🔽)o )姥姥把(☔)小小妈(🏇)(mā )叫到(🈲)了厨房，让她(🏑)反(fǎn )思自(zì )己小时候(hòu )有没有被这么(👰)吼过，这(💾)么吼孩(🕞)子是(shì(🏃) )否有正面影(🥒)响(xiǎng )。