超越界限的爱 电视剧

课桌椅摆放的变化，带(dài )来课堂学习氛围的变化，而最(😹)有(⏮)(yǒu )感(gǎn )触(🧡)的就是学生们。

让每个学生都(dōu )变(biàn )成

而当(😢)老(🚇)师统一(🃏)讲(😍)学的时候，学(xué )生(shēng )们就会调整好自己(jǐ )的(de )方(🐔)向，面向(🚻)(xià(🕴)ng )黑板。

一位(🐤)着急举手(shǒu )几(jǐ )乎要站起来的同学抢到了(👌)第(👅)一个(gè(🏤) )“评(🔛)价权”：“我们组和你们的路(lù )线(xiàn )是一样的(🈯)，但(🖲)是你(nǐ(🚸) )看(🤳)，5月6日是夏(xià )天，你们是下午3点半(bàn )到(dào )6点半在水立方(🧙)，天(🚣)应该还没(🌬)黑，拍(pāi )不了夜景，而且你们没有考虑路(lù )上(📌)(shà(🛅)ng )和吃饭(⏫)的(🍟)时间……”这位同学开(kāi )始(shǐ )自信地介绍起自(🌫)己(jǐ )组(🚅)(zǔ(😩) )的安排：(🚺)“中午我们留出了一个(gè )小(xiǎo )时吃饭时间，5点(🅾)到(🕹)7点我们(🏉)准(🌕)备去(qù )吃(chī )串串香(同学们都笑了)，7点到9点去(😶)(qù(💧) )水(shuǐ )立(💣)方(🌐)，这样又逛又(yòu )能拍夜景。

在(zài )这样的“学习共同体(tǐ )”中(🥂)，没(📠)有“C位”，也可(👄)以说个个(gè )是(shì )“C位”。

他们不再大部分时间背(🌋)(bè(🕕)i )着(zhe )手“听(⏫)”，而(🌶)是开始更多地去“说(shuō )”，去积极与其他(tā )同(tóng )学(➡)分享自(✋)己(🦋)(jǐ )努力探(🕢)究的成果，学(xué )习(xí )效率非常高，而且在同学(🔥)关(🐫)系上(shàng )也(📫)(yě )有了很好维护。

”王梓涵告诉记(jì )者(zhě )，“组团(📈)”学(🚈)习后4个(🈴)人(🏊)成了共同(tóng )体，问题都要大家讨(tǎo )论(lùn )着来，根本没有(🤬)走(🐏)神儿的时(😊)间，有(yǒu )些以前觉得很难的题，在大家互(hù )相(🦉)(xià(💴)ng )交流讨(⛴)论(😼)中也似乎变得简单了，“我也很愿意积极加(jiā(🤾) )入(🏖)到学习(🍼)中(⭕)。