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与此同时，我们(🕞)收到的(de )群众来信数量开始出(chū(➿) )现下(🗿)降，从(cóng )以往每(♓)月的1.5万件左(zuǒ )右下降(🌘)到目前的1.3万件(💱)(jiàn )左右，下(xià )降(jiàng )幅度达13.3%。

应该看(㊗)到(dà(💳)o )，数字化、智能(🆑)化是(shì )时代的大(🧘)(dà )势(📡)(shì )所趋。

教、学(📎)、评(píng )、测等环节均(🤫)可基于实(🎣)时反(🎮)馈(kuì )和(hé )数据分析及时完成(ché(🕥)ng )，在提(🛶)升教学效率的(🚾)同时，推(tuī )动(dòng )个性化(🌃)教学和因材(cá(🌿)i )施教。

部分学生沉迷于手机不(bú(🙅) )能(né(📭)ng )自拔，成了校园(🎣)里(lǐ )的“低头(tóu )族”，分散(😉)了注意力(lì )、(🏨)干扰了教学秩序、影响了视(shì(🕍) )力(lì(🌔) )和身心健康。

同(🗑)时(shí )，积极使用各种互(🍪)联(lián )网平台和(👠)(hé )应(yīng )用程序进行教(🗻)学组(zǔ )织(💋)与教(📮)学反馈，主动引导学生(shēng )的(de )碎片(⭕)化学(⛴)习并给予(yǔ )学(🚬)生更多的个性化关注(🕠)，将学(xué )生(🔔)(shēng )的(🧐)注意力从网络上(shàng )不健康的内(🥞)容中(📡)“抢”回来。

今(jīn )晨(🛀)，北京云量有所(suǒ )增加(🐥)。