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山东(👠)省交通运(🌙)(yùn )输厅 供图

体育、教育部门(mén )联(📬)手(💢)(shǒu )打造(🔖)(zào )新型青训体系

图为(wéi )，山东省2019年(📷)通(👝)车高速(🛣)公(🎒)路项目(mù )示意(yì )图。

今年4月中旬至(🔘)5月上(shà(🍈)ng )旬(🔉)，敦煌研究院将面向公众推(tuī )出“夜(👶)游莫高(🏿)窟(🔐)”系列活动(dòng )，包括(kuò )“夜游莫高窟”“夜(🛺)游(yóu )莫高(🤝)(gāo )窟，诗意边关行”“游(yóu )姊(✨)妹双(shuāng )窟(➿)，走玄奘之(🖋)路”。

图(tú )为，山东省交通运(🤷)输厅厅长(🧕)(zhǎng )江成。

此次调研以学校食(shí )堂和(💟)(hé(📺) )学生(shē(🌠)ng )集体用餐配送单位(wèi )为重(chóng )点，实(🌘)地(🈶)查看了(🆒)4省(🍪)(市)11个区(qū )(县)12所(suǒ )学校和幼儿园、(👝)5家集体(🛸)(tǐ(🔹) )用餐配送单位和1家中央厨房食(shí(🌕) )品安(ā(🤷)n )全(🌪)情况。

青海油田相关(guān )负责人(rén )介(🏗)绍，青海油(♍)田涩北、南八(bā )仙、东(🌭)坪三大气(🤠)田目前(qiá(🎙)n )担负着(zhe )甘肃、青海、西(🕴)藏(cáng )地区(🔧)(qū )的天(tiān )然气供给任务。

因此，他提(🔝)出(💲)建议，对(🌎)于教育部(bù )门，第一(yī )是系统梳理(👔)在(🏮)贯彻健(🤗)康(🈂)(kāng )第一教育理念方面的经验(yàn )；(⛺)第(dì )二(📩)是(🐫)总结这一理念在体(tǐ )育教育的政(👣)策导向(🌝)、(🎽)科目设置(zhì )等方(fāng )面是否有偏差(🕒)；第三是(📼)(shì )教育部(bù )门的机构设(💓)置与人员(🏋)编(biān )制安(ān )排是否符合青少年健(🍤)康(kāng )第一(😈)的(de )需要；第四是教育经费(fèi )在青(🌬)(qī(🈴)ng )少年体(🌜)育方面的分配、投入比例是否适当(🆚)；第五(📉)(wǔ(🌫) )是总(zǒng )结教(jiāo )育部门在学校体育(🌾)相关(guā(🔑)n )政(👻)策的落地和可行性；第(dì )六是(shì(⚓) )思考体育(🏄)教师配备为何(hé )多年来缺口很大(🥓)，体育课为(🏛)何(hé )经常(cháng )被占用；第(👣)七是总结(🗨)学(xué )校体育(yù )教材的优点和不足(🔼)；第(dì )八(🔄)是(shì )总结学校体育场地建设(shè )和(🎃)器(🌬)材(cái )配(♓)置有哪些不足；第九(jiǔ )是建(jiàn )立具(🦏)体的学(🏘)校(🥉)体育考核(hé )指标；第十是建议教(🏧)育部(bù(🛸) )门(🐇)设(shè )立科(kē )研课题，研究如何树立(👉)(lì )健康第(🤘)一的教育理念。

济(jì )南3月(yuè )12日电 (孙(💙)宏瑗)山东(🦔)2019年计划(huá )投资1622亿元(人民(🏡)币，下同)，着(🎑)力(lì )构建(jiàn )公路网、铁路网、港(🔒)航(háng )群、(👕)机(jī )场群，推动航空优先发(fā )展，推(🕢)进(🛬)高速铁(🖕)路(🤓)、高速公(gōng )路接续(xù )发展。

因此，他(😙)提出建(🔠)(jià(🔼)n )议，对于教育部门，第一是(shì )系统梳(💗)理在贯(🐞)彻(🦃)健康第一(yī )教育(yù )理念(niàn )方面的(🈂)经验；第(😃)二是总(zǒng )结这一理念在体育教育(🤟)的(de )政策(cè(✴) )导向、科目设置等方面(🕙)(miàn )是否有(🐺)偏差；第三是教育部门(mén )的机(jī(✒) )构设置与(🏸)人员编制安排(pái )是否符(fú )合青少(🌡)年(🏼)健康第(🏆)一(🙋)的需(xū )要；第四是教育经费在青(👤)少(shǎo )年(📉)体(💆)育(yù )方面的分配、投入比例(lì )是(💻)否(fǒu )适(🦎)当(🌍)；第五是总结教育(yù )部门在学校(🤑)体育相关(🌠)政策(cè )的落(luò )地和(hé )可行性；第(📩)六是思考(♈)体(tǐ )育教师配备为何多(🥘)年来缺(quē(♒) )口很(hěn )大，体育课为何经常被(bèi )占(🍅)用；第七(✴)是总结学校体育教(jiāo )材的(de )优点和(💻)不(🌫)足；第(🚼)八(🏬)是总(zǒng )结学校(xiào )体育场地建设和(🈵)器材配(⬇)(pè(🐪)i )置有(yǒu )哪些不足；第九是建立(lì(😉) )具体的(🕸)(de )学(🚆)校体育考核指标；第(dì )十是(shì )建(🙊)议教育部(🕥)门设立科研(yán )课题，研究如何树立(🔎)健康(kāng )第(🚯)一(yī )的教(jiāo )育理念。