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以教育的维度来思(🏧)(sī )考(⛹)校园(yuán )中的智能(🖲)手机(👠)问题，需(xū )要在局(jú )部(⛰)禁止的基础上，多些(xiē(🛄) )关怀的(de )温度和(hé )智慧(🌎)的力(🌽)量，让未来一(yī )代(🌎)在拥(🙄)(yōng )抱未来智能化数字(🍡)世界(jiè )的同时(shí )，也能(🎆)拥有明亮的双眼(yǎn )和(👧)美好(hǎo )的心灵。

部分学(❤)生沉(🔱)迷(mí )于手机(jī )不能自(💗)拔，成了校园里的“低(dī(🐈) )头族”，分散了注意力、(🛌)干扰(rǎo )了教学(xué )秩序(🤝)、影(🥍)响了视力和身(shē(🔓)n )心健(🖋)康(kāng )。

以教育的维度来(🔆)思考(kǎo )校园中(zhōng )的智(☕)能手机问题，需要(yào )在(🎪)局部(🦗)(bù )禁止的基础上(🍶)，多些(🏝)关怀的温(wēn )度和智(zhì(⏺) )慧的力量，让未来一代(🆗)(dài )在拥抱(bào )未来智能(☝)化数字世界的(de )同时，也(🔫)能拥(😵)有明亮的双眼和(🔘)(hé )美(🕉)好的(de )心灵。

种种举措，都(📷)是(shì )为保护(hù )青少年(🚖)(nián )身心健康所做的努(🏁)力。

更(🤡)为严(yán )重的，还有(🕔)部分(🛩)学生因(yīn )沉迷网(wǎng )络(🙆)世界导致心理疾患，或(🆚)受不(bú )健康内容的诱(🐉)导误(🎴)入歧(qí )途。

不(bú )少(❎)检察(🦔)机关积极制定相应制(🛳)度(dù )和举措(cuò )，促进“群(♓)众来信件件(jiàn )有回复(🍬)(fù )”。