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在霍先(🏞)生看来(🚓)(lái )，这(zhè )样的兴趣(🌎)班让孩(🛢)子参与的(de )情绪更(📘)加高涨(😶)。

托管期间(jiān )，教师可以对(🐅)学生提出的(de )问题进行答(🐽)疑辅导，但是(shì )不能集体(👼)上课。

但就算是(shì )5点半(bà(📁)n )，对于家长张先生来(lái )说(🐐)也(yě )很难实现自己接孩(👘)子(zǐ )放学(xué )。

机构中的老(🧣)师是几(🕐)(jǐ )名大(dà )三大四(🗒)的在校(🍠)生。

5点(diǎn )半接(jiē )到(📛)孩子的(🚘)时候，孩子(zǐ )将书(🍗)(shū )包递(🔱)给韩先生时，时(shí(😙) )常会(huì(🥔) )说一句“我终于自(🦍)由了”。

自(🌡)从我做了纸箱子(🕦)隧道(dà(🔵)o )之后，他每天爬来爬去非(💤)(fēi )常high，两个星期就会肚子(🏁)离(lí )地爬(pá )了。

在一次家(🚺)长会中(zhōng )，班(bān )主任曾向(🥌)家长建议，家里(lǐ )如果有(👵)条件最好在放(fàng )学后(hò(🆘)u )将孩子(💲)接到家中。

有(yǒu )一(🥌)些(xiē )家(🕯)长希望托管班的(🚓)内(nèi )容(🌧)能(néng )够更加丰富(🍑)，不让孩(♌)(hái )子在(zài )教室中(⌚)虚度两(🕑)个小时(shí )。

反(fǎn )正(🥇)都要去(🈯)‘小饭桌’，还(há(🤾)i )不如一(🕠)下直接过去了，也(yě )不用(📍)想着二次托管的事儿(é(🥫)r )了。

北京市教育委员会一(🐍)(yī )名工(gōng )作人员表示，托(📏)管班(bān )是以(yǐ )校内托管(🤪)为主，依托(tuō )于校(xiào )内设(✈)施资源，在教师(shī )自愿(yuà(🔥)n )、学生(🎁)自愿的条件下(xià(🖋) )开展(zhǎ(🛄)n )，以体育、艺术等(🤖)为(wéi )主(♎)要(yào )内容。