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在张婉琳看来，“二战”（考研失败后再次考研，简(🚟)称(🥊)“二(🌥)战”）真的很需要勇气，因为(wéi )“二(èr )战”要承受更多的压力，过程更(gèng )加(🥂)(jiā(💌) )煎(😪)(jiā(⛺)n )熬(🐄)(á(⛳)o )。

我(wǒ )认为现在高校的心态越来越平和，这个界限越来越模糊。

“我(⏺)建(🐕)议(🦄)，年(📕)轻人如果有机会出国(guó )还(hái )是(shì )要(yào )出国看看，这对自己的世界观(😳)(guā(👀)n )、(🍹)看(🥫)(kà(✒)n )问(🌴)(wèn )题(tí )的(de )深刻性、辩证思考等方面都有好处。

这次调查还发现(🛄)，针(🈶)对(🍯)民众具体的心理健康需求，需求率(lǜ )最(zuì )高(gāo )的是“自我调节”知识，有(🔸)53.0%的(🐒)受(🍅)(shò(💭)u )访(📁)(fǎ(📺)ng )者(zhě )表(biǎo )示(shì )“需要”，其后依次是“教育孩子”（46.3%）、“人际交往”（44.3%）、(🕉)“心(🍃)理(🐌)疾病防治”（34.1%）、“职(zhí )业(yè )指(zhǐ )导”（33.9%）和“婚姻”（28.9%）。

现在(zài )是(shì )全(quá(🤦)n )球(⚫)(qiú(🥋) )化(🥝)(huà(🔳) )的(👄)(de )时代，学术研究更需要碰撞和交流。

但是如果条件不具备也不要(😒)着(👴)急(➡)，你不出去别人也会来中(zhōng )国(guó )的(de )。

现在是全球化的时代，学术研(yán )究(🚹)(jiū(⭕) )更(🦐)(gè(🕰)ng )需(👽)(xū(🉐) )要(yào )碰(pèng )撞和交流。

我认为，未来他们都会并在一个考核轨道上”。

但(🎼)选(🌝)择(👺)调剂，不代表薛明就此妥(tuǒ )协(xié )——在一个暑假他决定考下人大的(🎼)(de )博(🖼)(bó(🏕) )士(💾)(shì(🤦) )学(🌊)(xué )位(wèi )，并制定了详细的复习时间表。

张婉琳身边有一位已是“二(🌆)战(✏)”的(📂)学(🛣)长，今年的成绩居然比去(qù )年(nián )还(hái )低(dī )，她完全不敢想这位学长(🤞)要(🐓)承(😴)受(👺)(shò(📣)u )多(🔓)(duō )大(dà )的(de )痛(tòng )苦(kǔ )。