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殷飞提醒家长(😎)，补作业(💪)对学生(📂)的成长(🎌)(zhǎng )具(jù(🍗) )有(yǒu )一定消极影响。

首先是没能完成假期作业设计(🤘)的初(chū(🎊) )衷(zhōng )，如(🎳)(rú )巩固(🛋)所学知识，保持学习状态等；其次，错过了让(ràng )孩(há(😍)i )子(zǐ )养(🔎)(yǎng )成自(😩)主学习(📖)习惯、锻炼(😽)自律自控能(néng )力的机会。

在完(wán )成(chéng )作(📩)(zuò )业的(🐆)过程中(🐛)，有些动(💔)手能力较差(🔯)的孩子的确会感到(dào )困(kùn )难(nán )，但家长(🌇)不能因(🍋)为着急(🌲)或怕麻(👾)烦就替(💏)他做，也不必给(gěi )孩(hái )子(zǐ )设(shè )置太高的要求，甚至(🎱)拿来别(⛪)人的优(📺)秀作品(💀)要求孩子(zǐ )模(mó )仿(fǎng )，陪伴他一起简单完成即可。

为(📥)了避免(💒)这种情(🐰)况，老(lǎ(👰)o )师(shī )们(men )想出(🐠)了各种办法。

在完成作业的过程中，有些(🔈)动手(shǒ(🌔)u )能(néng )力(😑)(lì )较差(💓)的孩子(⏳)的确会感到困难，但家长不能因为着急(jí )或(huò )怕(pà(🔌) )麻(má )烦(😠)就替他(📷)做，也不(🌆)必给孩子设置太高的要求，甚至(zhì )拿(ná )来(lái )别(bié )人(🚤)的优秀(🚚)作品要(🏼)求孩子(📧)模仿，陪伴他一起简单完成(chéng )即(jí )可(kě )。

寒假“余额”不(🐛)足，为了(🐏)补作业(🔑)，学生和(🈯)家长都(dōu )已(😳)(yǐ )经(jīng )使(shǐ )出浑身解数。