猪猪侠之光明守卫者下部

“校内托管班解(jiě(⏲) )决了大问题，如(👀)果内容能丰富(fù(⛩) )一些，我更愿(yuà(👛)n )意让孩子留在学(🧙)(xué )校去参与其(🆙)中(zhōng )。

谈起此事时，鹏鹏妈的语气(🔻)(qì )已经比较和缓。

”昭昭说，他(tā )希(👎)望妈妈能够(gò(🙁)u )和自己站在一条(🔈)(tiáo )阵线上，共同(👇)(tóng )去对付作业(🎩)这(🔫)(zhè )个(gè )“敌人”。

首(🔦)(shǒu )先，最根本的是(🍚)(shì )家长要转变(🔣)对(duì )作业的认知(📔)观念(niàn )。

“教育是(😌)一(yī )个‘三分教(💢)，七(qī )分等’的(🦄)过程(chéng )，需要提供(💢)具体(tǐ )的方法(🎳)，更要(yào )等待孩子(🏢)成长。

”情绪上，家(🏙)(jiā )长的吼叫可能造成孩子焦虑(👼)、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏(🍙)实(shí )等；心理(✏)方面(miàn )，长期“吼(🎮)叫(🔁)(jiào )”将降低孩子(🔀)自(zì )信，厌恶学(😨)习(🔷)(xí )。

在孙宏艳看(🍻)来(lái )，“吼叫式”辅(fǔ(🛣) )导作业“有百(bǎ(✴)i )害而无一利”，对孩(🕦)子的行为(wéi )、(👙)情绪、心理、精(👜)神等都会带(dà(🆎)i )来负面影响。

去(qù(🍏) )年“十一”黄(huáng )金(🌊)周，小小妈带(dài )着(🤑)小小回姥姥(lǎ(🌄)o )家度假。

本来有点思路和状态(tà(👃)i )，一喊我就蒙了，越喊越不想(xiǎng )做(🔃)，越觉得学(xué )习(🌆)没有意思。

小(xiǎ(🎃)o )小(🍽)妈的烦躁突(tū(🎥) )然消散，姥姥(lǎ(⚽)o )的(🌴)(de )话又浮上心头(🗄)(tóu )，她赶紧抱着孩(🏺)(hái )子连声道歉(🛷)。