蚁人1

本报记者 李松(sōng )林 周明杰

比如怎样改(gǎi )掉马虎(hǔ )的习惯，怎样让孩子(zǐ )动(🧤)感统合，眼睛看的(de )和脑袋(dài )想的，协调表达到笔(bǐ )尖上。

面对经常“吼(hǒu )”自己(jǐ )的妈妈，孩子(zǐ )心里也(yě(🔽) )有想法。

去年“十一(yī )”黄金周，小小妈带(dài )着小小(xiǎo )回姥姥家度假。

“校(xiào )内托管班解决了大问(wèn )题，如(rú(🔏) )果内容能丰富(fù )一些，我更愿意让孩子留在(zài )学校去参与其中。

矫(jiǎo )正坏习(xí )惯要用‘减法’。

”对于(🏜)妈妈指出的学习(xí )上的错(cuò )误，鹏鹏也不太同意(yì )，“她在上学的时候(hòu )，能保(bǎo )证自己天天作(zuò )业都(👳)完(wán )成得完美无缺？每次(cì )考试都没有粗心大意(yì )？这种(zhǒng )要求本身就是反人类(lèi )。

本来有点思(☕)路和状(zhuàng )态，一(yī )喊我就蒙了，越喊越(yuè )不想做，越觉得学习(xí )没有意思。

而她的这(zhè )种改变(biàn )源自于(🦆)小小姥姥的劝(quàn )说和小小的恐惧。

”昭昭说(shuō )，他希望妈妈能够和(hé )自己站在一条阵线上(shàng )，共同(tóng )去(🎷)对付作业这(zhè )个“敌(dí )人”。