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贺勤走(🍻)到两个学生面前站着，大(🗺)有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听(💭)完(wán )教导主任的话(huà )，不(🎑)(bú )紧不慢地说：主任(rè(😮)n )说得很对，但(dàn )我是(shì )他(🎰)们的班(🚒)主任(rèn )，主(zhǔ )任说(🐤)他们早(🍔)恋(liàn )，不(bú )知道依据是什(🛄)(shí )么？我们做老师的(de )要(🆎)劝(quàn )导学生，也得有理(lǐ(🧜) )有据, 教育是一个过程，不(🚉)是一场谁输谁赢的比赛(🚢)。

霍修厉也就嘴上过过瘾(🏸)：不是我的菜，我还是不(🐒)祸害了。

贺勤(qín )说的(de )那番(🐯)话越想越(yuè )带劲(jìn )，孟行(🍺)悠还把(bǎ )自己(jǐ )整得有(🐵)些感动(dòng )，坐(zuò )下来后，对(📔)着(zhe )迟砚(🚟)(yàn )感慨颇多：勤(🤴)(qín )哥一(🚸)(yī )个数学老师口(🔇)(kǒu )才不(🍰)(bú )比许先生差啊(ā )，什(shí(🤤) )么‘教育是一(yī )个过(guò(📊) )程，不是一场谁输(shū )谁赢(🎢)的比赛’，听听这话，多酷(🚄)多有范，打死我我都说不(🚈)出来。

离晚自习上课还不(👱)到半小时，想吃点好的时(🔙)间上(shàng )来不(bú )及，孟行悠(🤖)带(dài )着迟(chí )砚在小吃街(🎋)晃(huǎng )悠了(le )一圈，最后挑(tiā(🔞)o )了一(yī(📨) )家排队不太多(duō(🕠) )的煎(jiā(🔉)n )饼果子当晚饭(fà(🌾)n )。

迟(chí )砚(😩)甩给她一个(gè )这还(hái )用(🚿)问的眼神：我喝(hē )加糖(🚊)的呗。

景宝不(bú )太高兴，低(🐄)头生闷气，无声跟迟砚较(👂)劲。

孟行悠不信，把手放下(⛎)来凑上前看，发现镜片还(🍟)真没度数，是平光的。

好巧(😍)(qiǎo )，我叫悠崽。孟行(háng )悠察(😶)觉到这个(gè )孩子(zǐ )的不(☔)一样，试(shì )着靠(kào )近他，见(⬆)他没(mé(🚉)i )往后(hòu )退，才继续(🀄)说(shuō )，我(🔗)(wǒ )们好有缘分的(👁)(de )，我(wǒ )也(🎸)有个哥哥。

刷完(wán )黑板的(✳)最后一(yī )个角(jiǎo )落，孟行(🌻)悠把画笔(bǐ )扔进脚边的(🐀)小水桶里，跑到教室最前(🦃)面的讲台上瞧，非常满意(👟)地说：完美，收工！