我们的歌第三季在线观看

此外，可以利用读书场(chǎng )景，把阅读(🚪)变成(chéng )游戏——试着把(bǎ )书合起来，跟孩(hái )子比赛猜猜下面(miàn )的故事情节，这(zhè )样不仅能让孩子(zǐ )们喜欢上阅读，还可以提高他们(men )的智商。

同时，还要“跟着他们(men )的兴趣走”，不能只是一(yī )味地引导，更重(chóng )要的(de )是要(😊)鼓励孩(hái )子自(zì )己去主导阅(yuè )读的过程。

本书(shū )围绕智力脑、语(yǔ )言脑、情绪脑、运动(😴)脑、创意脑(nǎo )“五脑”养育体(tǐ )系，还原各种家(jiā )庭中的常见场景(jǐng )，相当于是在教(jiāo )父母如何在这些(xiē )场景里把科学养(yǎng )育知识运用起来(lái )，打破“经验主(zhǔ )义”。

自从两个(gè )女儿出生后，他与一群科(kē )学家朋友共(🐎)同发(fā )起了(le )“科学养育(yù )计划(huá )”，希望用(yòng )多样化的方式，为新一代父母普(pǔ )及科学养育知(🕙)识(shí )，其最新代表作(zuò )是《魏坤琳的科(kē )学养育宝典》。

如果孩子们把阅(yuè )读当成完成了就(jiù )能吃一个冰淇淋(lín )的“特殊任务”，那他们可能会(huì )想：“看来阅读(dú )是一件苦差事啊。

还有和(hé )强制执行密切相(xiàng )关的企(👧)业破产制(zhì )度的(de )完善，探索(suǒ )制定个人破产制(zhì )度等等。