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实施职业院校教师(🍿)境外培训(xùn )计划(🕞)，分(fèn )年度、分(fèn )批(👏)次选派(pài )职业院校(🔅)骨干教师校长赴(✈)德国研修(xiū )，学习借(🍧)(jiè )鉴“双元(yuán )制”职业(🎴)教育先进经验。

建(🌥)立校企(qǐ )共建(💶)的(de )100个(🍣)(gè )教师培养(yǎng )培训(🥉)基地和100个教师企(🐈)业(🌈)实践基地。

“‘(🅾)双师(🦓)(shī )型’教师(shī )的培(🏻)养关(guān )键是教师在(🏒)提高理论教(🤡)学能(🙌)力的同(tóng )时，能(néng )有(🔈)(yǒu )合适的企(qǐ )业给(🍨)老师们提供工作(📥)、实践的机会(huì )，使(📱)他(tā )们(men )有机会不(bú(🏚) )断提升实践技能(💦)。

校企共建共育是关(📰)键

“这(zhè )可能会让(rà(🈹)ng )有的普通(tōng )高等(👦)院校应届毕业(🚁)生有(🛋)所压力，但(dàn )也为更(🥘)(gèng )多(duō )适合的人(ré(🤼)n )才敞开了从(🍫)事职(🌯)业教育的大门。

很(hě(👂)n )多人的QQ闲(xián )置群这(😇)时(shí )候也都‘活(🔧)’起来了 。

考虑到可(☕)能影响毕业(yè )大计(🦌)，一(yī )些原本认(rè(⌛)n )为“修够学分就好”的(🎋)同学对于选(xuǎn )课这(🍶)件(jiàn )事(shì )越来越(♓)谨(jǐn )慎和重视。

但怎(🍻)么才算有效的“3年以(🕙)上企业(yè )工作经(🕝)历(lì )”？“3年(nián )以(✍)上企(🙍)业工作经历”是在企(🎗)业待过(guò )3年即可(kě(🎅) )，还是要求(qiú(🕢) )在技(♍)能岗位上任职3年？(🎑)孟庆国认为(wéi )，关于(🍆)这(zhè )部分的要(yà(🎸)o )求需要有(yǒu )进一步(🎳)的文件来细化规定(🏀)，“因为(wéi )工业、农(⛵)(nóng )业、制造(zào )业等(🥋)每个相关专业之间(🐌)都有差异，教师的(😰)(de )企(qǐ )业经历应(yīng )该(🔌)与所教专业直接挂(🥩)钩，是能够从事那(🌳)个领(lǐng )域的实(🕯)践(jià(📛)n )教学，而(ér )不是在企(💆)业待过就行。

所以相(📥)关规(guī )定需(♓)细(xì(🧢) )化(huà )到每个专(zhuān )业(🍖)”。