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然(🍋)(rán )而，从(🍞)微博、lofter等(🍁)平台(tái )上，一(yī )些专攻治愈类漫画的(de )插(🐌)画家的(🆑)关注量，和(🔮)(hé )其作品的热度来看，“治愈系”作为一剂(🧛)(jì )能够(🛅)洗涤心(xī(🈴)n )灵、治愈(🥓)(yù )孤独与高压人群的良(liáng )药，已被越(👦)来(🎊)越多的(🍜)人关注(zhù(✖) )。

当然，这个市场与(yǔ )近年来火热的《全职(💈)(zhí )高手(🍐)》《一(yī )人之(🥤)下》等相比(💎)，显(xiǎn )然属于小(xiǎo )众，因此未(wè(🎆)i )受到资(🍫)本(běn )方的(💷)重视，这是(🍚)其中(zhōng )一个原因。

如果孩子们把阅(yuè )读(👐)当成完(🔩)成了就能(🍈)吃(chī )一个冰淇淋的“特殊(shū )任务”，那(nà )他(➡)们可能(🐖)(néng )会想：(🎍)“看(kàn )来阅(🍻)读是(shì )一件苦差事啊。

(根据(jù )网络直(🍓)播(🎚)文字整(👣)理)

有(yǒu )时(🆔)候我(wǒ )们会听到家长说：“不要问这么(🗯)多问题(🤔)，我们先把(🦔)书(shū )读完再说(shuō )。

本书围绕(rào )智力脑、(⛎)语言脑(㊙)、情(qíng )绪(🔞)脑、运(yù(🥦)n )动脑、创意脑“五脑(nǎo )”养育体系，还原各(🏓)种家庭(🍆)(tíng )中的常(🌯)见场景，相当(dāng )于是在教父母如何在(zà(🔧)i )这些场(🧙)景里(lǐ )把(😪)科学养(yǎ(👵)ng )育知识运用(yòng )起来，打(dǎ )破“经验主义(💳)”。