超能幼稚园

”对于妈妈指出(chū )的(🍵)学习上的(de )错误，鹏鹏也(☝)(yě(🤧) )不太同意，“她在上学的(🛏)(de )时候，能保证(zhèng )自己天(💤)天(🔶)作(zuò )业都完成得完(wá(😣)n )美无缺？每(měi )次考试(🤵)都(🥡)没有(yǒu )粗心大意？这(🥏)种要求本身(shēn )就是反(🙇)人类。

本来有点思(sī )路(🍁)和(😒)状态，一(yī )喊我就蒙了(🔱)，越喊越不想(xiǎng )做，越觉(🏔)得(🌛)学(xué )习没有意思(sī )。

“校(😛)内托管(guǎn )班解决了大(🐡)问(🥦)题，如果内(nèi )容能丰富(🗡)一些(xiē )，我更愿意(yì )让(💪)孩(👝)子留在学(xué )校去参与(🔤)其(qí )中。

第二，家(jiā )长要(🛳)学(📵)会自我(wǒ )情绪管控。

“家(🚡)长也知道(dào )‘吼叫式(🌬)’辅导作业不对(duì )、孩(🖌)子压力大等，但就是(shì(👜) )控制不住，根(gēn )本原因(🎴)是(🕒)竞(jìng )争和评价机制(zhì(💻) )造成的。

本来有点思路(🚹)和(🏃)(hé )状态，一喊我(wǒ )就蒙(💯)了，越(yuè )喊越不想做，越(🎩)觉(🛺)得学习没有意思。

平(pí(😧)ng )日里同事和邻(lín )居对(👘)她(🗑)的印(yìn )象也是“温和(hé(👟) )、开朗、有(yǒu )文化味(🌇)”，不(🔍)(bú )敢相信她也会“吼”孩(🥡)子(zǐ )。

假期后两天(tiān )，她(🥥)陪着刚(gāng )上一年级的(🎀)小(🔭)(xiǎo )小做作业。

小小妈的(🙄)烦躁(zào )突然消散，姥(lǎ(💹)o )姥(♐)的话又浮(fú )上心头，她(🚄)赶(gǎn )紧抱着孩子连声(🔯)道(⛲)歉。