贞相大白

对(duì )文章中(zhōng )那(✅)位母(mǔ )亲的做(zuò )法，有(🌹)(yǒu )赞同的(de )声音—— “打(🍛)(dǎ )开了(🔑)一(yī )个新思路”“可以减(🤥)缓焦虑”“体验多元文化(💐)”等，也有(🛍)否定的声音——“引发(🌈)新的焦虑(lǜ )”“在(zài )国内(🖱)也(yě )可(➗)以体(tǐ )验”“孩子(🍄)太(tài )小(🏩)，收(shōu )获不大(dà )”等。

因为(📈)我们一旦发展这个孩(🌷)子突出(🛌)的时候，就会强加他们(⛱)去挑战很多不应该属(👹)于他们(🔓)(men )的东西(xī )。

顾女(nǚ )士的(⛴)一(yī )双儿女(nǚ )在阅读(🔼)(dú )上都(🚱)有(yǒu )极其出(chū(🎞) )色的成(🔑)(chéng )绩。

她(tā )的儿子在小(🚈)学期间阅读的书籍数(🥎)量远远(🐪)打破学校图书馆原有(👑)纪录，因此学校除了表(🐌)(biǎo )彰外(👉)，更是将(jiāng )其照(👎)片(piàn )悬(👆)挂在(zài )图书馆(guǎn )，鼓励(🆗)(lì )后来的(de )学生追(zhuī )赶(🕟)其纪录(🌾)。

从中国到洛杉矶后，Vic在(🔌)亚市的学校上6年级，并(🛠)且按规(😳)定进入了亚市学区(qū(♈) )的英语(yǔ )发展课(kè )程(🐵)(ELD Program)。

把(bǎ )村(📫)里的(de )环境好(hǎ(🐖)o )好抓起(🍥)(qǐ )来

在这(zhè )样的体(tǐ(🥢) )会下，顾女士让她的子(🐸)女放慢(🗜)了阅读速度，并且帮助(🈂)他们选择适合自己年(🐶)龄段的(🤩)书籍。