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孟凡不喜欢本(🔴)科所学的(de )专业，所(👦)以想要通过(guò )考研对专业(✨)(yè )进行二(📚)次选择(🏵)，但从考场出(chū )来的那一刻(🧝)，他(tā )心里(♋)就有数(🍁)了。

近年来，不(bú )少知(🧜)(zhī )名院(👜)士、行业(🈶)专(zhuān )家(🏫)都在各种(zhǒng )场合呼(🎷)吁要求高(gāo )度重(👝)视本土(🛤)(tǔ )科技人才发展的(😘)(de )问题。

中国科学院(🍛)心(xīn )理研究(jiū )所教(jiāo )授、(🌶)国家公务员(yuán )心(💪)理健康应(yīng )用研究中心主(🐚)任(rèn )祝卓宏称，课(🏞)题组通过调查(chá )分析中国(📟)公务员工(🚢)作(zuò )压(🚷)力与心理(lǐ )健康之间的关(☕)系(xì )，探讨(📲)了重(chó(➕)ng )要的心理变量——(🔌)心理灵活性在压(📳)力(lì )源(🍦)和心(xīn )理健(jiàn )康之(😭)间的中介效(xiào )应(🎢)，并得出(🌍)(chū )上述结果。

作为(wé(🤖)i )过来人，他(tā )认为(🆙)考生可以给(gěi )自己一个3年(👉)的周期，对非常喜(👗)欢(huān )的专业或者学校(xiào )，值(😘)得付出(chū )时间和(🎈)努力达到(dào )目标，而“如果仅(🚾)是为了提(🈴)(tí )升学(🛎)历，就不一定非(fēi )要坚持，毕(🧔)(bì )竟目前(🖊)就业形(🥐)势(shì )并不乐观，硕士(📙)毕业和本科(kē )毕(👼)业的竞(🤩)争优势相差(chà )也没(👣)那(nà )么明(míng )显”。

可(👚)这样一(🍆)(yī )位团队中的(de )主力(🎷)，向上进步(bù )的路(📓)程却走得有些缓慢，至(zhì )今(🈲)仍是一名副研究(🕦)员(yuán )，能够获得(dé )的支持与(🛌)奖励也(yě(🥞) )寥寥可(👹)数。

“我连‘黄道吉(jí )日’都(♟)看好了，没(🔋)想到还(🌜)是(shì )以失败告终。

他对自(zì(❗) )己的母校(📵)一(yī )往(👉)情深，2015年就报(bào )考了(⏫)人大新(xīn )闻传播(🔟)学的研(⌛)究(jiū )生，但以几分之(🌁)差失(shī )之交臂(bì(🥡) )。

（应受(🍗)访者要求，张婉琳、(🍩)孟(mèng )凡、薛明均(🍄)为化(huà )名）