万能转换器

“我有(🍌)一个学(🏩)生(shēng )非(🌜)常(😟)优秀，从(🏽)做研(yá(🎰)n )究生开(🏗)始就参与‘墨子号’的(de )工作，当时想都没(méi )想就留在了(le )国内。

（(🚂)应受访(🕝)者(zhě )要求(❎)，于泽远(👠)、潘峰(🕖)均为化(😐)名(míng )）

这次调查还发现(xiàn )，针对民众(zhòng )具体的心理健康(😋)需(xū )求(🧤)，需求率(🏛)最高的是(🌈)“自我调(🤼)(diào )节”知(🚿)识，有53.0%的受(shòu )访者表示“需要”，其后依次(cì )是“教育孩子”（46.3%）、“人际(👓)(jì )交往(🎅)”（44.3%）、(🥗)“心(🐚)(xīn )理疾(🉑)病防治(✌)”（34.1%）、(♋)“职业指(zhǐ )导”（33.9%）和“婚姻(yīn )”（28.9%）。

但(dàn )孟凡并不后悔，“工作的时光(💕)毕竟会(🍛)占据人生(🐺)的(de )大多(😊)数，而学(🏼)习的(de )时间却只有(yǒu )这几年”。

武汉大(dà )学教师赫爽认为，很多考生(🏎)“二战”更(🔷)多是因(🥝)为(wéi )考研(🐜)错过了(🏨)秋招，同(📵)时鉴于已(yǐ )经有了一些复习的(de )知识储备，选择二次考研也多(duō(❔) )了几分(🔧)胜算，但(📎)二(🍰)次考研(😌)也承(ché(🤷)ng )担相应(✋)的风险，心(xīn )理压力也会(huì )更大。

现在是全球(qiú )化的时代，学术研(🏦)究更需(🌎)要碰(pèng )撞(⏬)和交流(🌌)。

（应受(💓)(shòu )访者要求，于泽远、潘峰均为(wéi )化名）

调查发现科技工作者(🍸)存(cún )在(📲)丰富的(🅰)心(📵)理健康(👮)(kāng )服务(📹)需求，但(🏑)同时在寻求服务(wù )方面存在着外部与(yǔ )内部困难。

“很多考生在(🚚)失败(bà(🍦)i )后，突然(👂)意(😺)识到大(🎤)学生活(🚲)所剩(shè(😿)ng )无几，保研出国申(shēn )请和企业秋(qiū )招已经结束，再看(kàn )看身边的(🎳)同学，有(🔵)些曾经不(🌈)如(rú )自(📓)己的也(😫)考研成功(gōng )，真真切切(qiē )地感受到被同龄人(rén )跟时代抛弃。