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同治(zhì )十一年（1872年）曾(🎯)提(🤯)议(yì )复建，但未(🌓)能(néng )实现。

教育(🍱)局以往(wǎng )对(duì )这些学(🛍)校开展工作(🍣)，比(😲)如统计一些(xiē(🌬) )信息，全是人肉方式(shì )下发表格填(🌆)写(🤛)，一(yī )个(gè )个电(😀)话去催，非常吃(📦)(chī )力和低效。

在(zài )信息化、数字化(🖋)的(🕰)浪(làng )潮中，学校(🤡)数字化转(zhuǎn )型(💿)是大势所趋。

随着(zhe )发展(💣)壮大，校(xiào )区增(👏)加，跨校区的(de )沟(🥖)(gōu )通管理越来越低效头(tóu )疼。

钉钉(📑)“未(💤)来校园(yuán )”普惠(📊)教育行(háng )业

清(⚪)代又改名为延(yán )禧(xǐ(🌑) )宫，康熙二十(🌑)五(🛂)年（1686年）重修(👟)。

故(gù )宫获捐(juān )资修缮延禧宫(gōng )

延(🌦)禧(🦔)宫为内廷东六(🏖)(liù )宫(gōng )之一，始(🖕)建于明永乐(lè )十八年（1420年），初名(👟)长(🥄)寿宫，后改(gǎi )称(📹)延祺宫。

2017年下半(😱)年(nián )，潭埠镇中心小学(🍘)开(kāi )始用上钉(⭕)钉，校长巢禾根(🔯)建立的(de )钉(dìng )钉组织架构覆盖了全(🌯)(quá(📅)n )镇13所学校，与乡(🗽)村小(xiǎo )学的沟(🎓)通更加(jiā )便捷高效。

为(🕍)了助(zhù )力(lì )更(😉)多校园实现数(📃)字化(huà )转型，陈航在(zài )会上发(fā )布(🈺)“钉(✏)钉未来(lái )校园(📬)”解决方案的(de )同(🌙)(tóng )时，宣布启动“千校(xiào )计划”，在全(quá(🆗)n )国(🐼)范围内协助1000所(❇)学校(xiào )打造“未(😧)来校园”示(shì )范园区，所(🈳)有有志于(yú )数(⏬)字化转型的(de )学(👱)校均可报名，钉(dìng )钉(dìng )将平均为每(🎮)一(🐥)所学校(xiào )培养(🖊)10名未来校园数(🥐)字(zì )化管理师，总(zǒng )计(🤺)将赋能10000名未来(🎋)校(xiào )园(yuán )数字(🌑)化管理者。