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在(zài )放(fàng )假的(de )时候(hòu )就把(bǎ(🐣) )所有(yǒ(🌳)u )需要(yà(🚩)o )做的作业列成表格或者画成四维图，贴在(📰)孩子的(🖐)房间或(📡)者是孩子容易看到的地方，完成一(😔)项就给(🏈)自己标(🐌)记一项或者家长给奖励一个贴纸(🥦)等，让完(👨)成作业(🕌)的过程变成游戏升级打怪的形式(😢)，既增加(🏺)了作业(😐)的乐趣，又促(cù )进了(le )亲子(zǐ )互动(dò(😈)ng )。

小(xiǎo )学(🗣)生(shēng )，尤(🍺)(yóu )其是(shì )中(zhōng )低(dī )年(nián )级(jí )的(de )小(🍀)(xiǎo )学生(📔)(shēng )，思(sī(🕳) )维方(fāng )式还(hái )更偏(piān )向于视觉思维方式(🤛)。

去年7月(🍣)31日和10月(🏆)31日召开的中共中央政治局会议都(♊)强调做(🤜)好稳就(🚁)业、稳金融、稳外贸、稳外资、(🅾)稳投资(👤)、稳预(⭕)期工作。

2012年以来，我国第三产业年均(🔂)新增就(🕉)业人员(📬)基本维持在1500万人左右，家政、养老(🥩)服务等(😠)(děng )新兴(💭)(xìng )服务(wù )业就(jiù )业容(róng )量较(jiào )大(🐪)。

从(cóng )起(📸)(qǐ )居(jū(🕡) )角(jiǎo )度(dù )，早上(shàng )让孩(hái )子在(zài )家吃(chī )好(👓)早(zǎo )饭(🙀)，到校后适当做一些运动，让孩子精神满满(🕟)；从学(🕞)习习惯(🥪)角度，引导孩子放学先完成作业，会(🈂)看课程(🏤)表，睡觉(🏌)前要把第二天需要的学具装进书(🏘)包里，自(🎾)己的事(❕)情自己做。

小学生毕竟年纪小，在迎(🌈)接“开学(🍼)”这件事(🎣)情(qíng )上，家长(zhǎng )们心(xīn )里一(yī )定要(👢)(yào )有自(🚼)(zì )己的(🧓)(de )“谱(pǔ )”。