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”刘(🎡)明生认为，“双(🏍)师(shī )型”教师队伍(🎠)建(🍙)设的(de )关键是(🏒)(shì )“校(xiào )企共建”，所(🎉)以(🛑)“教师(shī )培养(🏀)培训基地”的建设(🤶)和校(xiào )企深度(💡)合作共育，对建设一(yī )支政治素(🤚)质好、业务水平高(gāo )、实践能(📠)力强的“双师型”教师队伍来说就(📵)尤为重要。

获得选(xuǎn )课情报，不仅(🌾)靠口口(kǒu )相传(🐌)，还可(kě )以总结成(🐗)体(🅿)系，广泛传(chuá(🤪)n )阅。

2018年，教育部发布(😎)(bù(🔩) )了《关(guān )于狠(🤪)(hěn )抓新时代全国(🥎)高(🥝)(gāo )等学校(xià(🚷)o )本科(kē )教育工作(🌳)会(🛸)议精神落实(🈺)(shí )的通知》，《通知》指(🚆)出高(gāo )校要全(🎱)面梳理各门课程的教(jiāo )学内容(💛)，淘汰“水课”、打(dǎ )造“金课”，合理提(💱)升学业(yè )挑战度、增加课程难(👶)度、拓(tuò )展课程(chéng )深度，切实提(📊)高课程(chéng )教学(💿)质(zhì )量。

更让人满(🛍)意(🖤)的是(shì )，这种(📛)(zhǒng )药物(wù )不会像(🖤)化(🎲)疗一样(yàng )摧(🚏)毁人(rén )体的(de )正常(🙅)细(⏰)胞，而是(shì )可(⏭)以精(jīng )准地(dì )对(🧚)癌(🏅)细胞“开炮”。

更(🤧)(gèng )让人满意的是(👸)，这种药物不(bú(🤠) )会像化疗一样摧毁人体的正(zhè(🚁)ng )常细胞，而是可以精准地对(duì )癌(⛺)细胞“开炮”。

他们有了(le )企业职场经(🦂)历后，再主动转(zhuǎn )行到职(zhí )业教(👃)育，工作能力和(⬜)(hé )工作意(yì )愿得(🌴)(dé(⤵) )到了双重强(😨)化，能够更(gèng )好地(💣)(dì(☕) )胜任专业教(📄)师的(de )岗位要(yào )求(👾)”。

成(🛋)为线上抢课(🍑)(kè )风暴“炮灰”的刘(😪)欣捷就“蹭”过(guò(😋) )一门宪法和法理(😕)学导论课，“这种(🦈)爆课，一开门就要去(qù )占座”。

那么(🍴)问题来了——让职业教师去哪(🏯)些企业进行(háng )锻炼、培养？又(🏁)如何让企业(yè )的能工(gōng )巧匠更(⭐)愿意来到职业(🚵)(yè )院校任(rèn )教？(🤢)