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“校内(nèi )托(👐)管班(bān )解(jiě(👒) )决了(le )大问题，如(📈)果内容能丰(👰)富一(yī )些，我(wǒ )更愿意(yì )让(🍬)(ràng )孩子留在(🤓)学校去参与其中。

”昭(zhāo )昭妈(🚥)说(shuō )，她也(yě(🌟) )明白“吼”不管用，每次事后也(🔰)后(hòu )悔自责(🌵)(zé(🚬) )，但就(jiù )是特别生气。

”昭昭(🍄)妈说，她也明(🎬)(míng )白“吼(hǒu )”不管(guǎn )用，每次事(🍌)后也后悔自(🔱)责，但就是(shì )特别生(shēng )气。

“两(💂)个人一起对(🚱)付难题，而不是(🐭)天天(tiān )盯着(🍴)我(wǒ )，催着(zhe )我(🏰)，要有一种愉快(🚒)的学习氛围(💜)。

比(bǐ )如，将(jiāng )来(lái )要读的学(🧟)校、未来的(🌹)工作等。

面(miàn )对经常(cháng )“吼”自(👁)己的妈妈，孩(🙏)子心里也有想法。

小小的(de )书(🔋)写不(bú )好，小(🧦)小(🏦)妈忍耐了几次就开始拍(🖥)桌(zhuō )子，母(mǔ(📕) )女(🐈)俩吵(chǎo )闹了半个多小时(🕋)才把作业写(⛽)完。

相(xiàng )比之下(xià )，昭昭(zhāo )妈(❔)的“戒吼”行动(🔣)显得较为失败(🌪)。

比如，将来要(😣)(yào )读的学校(🗄)、未来的工作(🐱)等。