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当同龄人还(hái )在(zài )教室里读书时，邢(xíng )立(lì )达已经跟研究恐龙的科研大咖们交上了(🎃)朋友(📦)。

说(shuō(🚔) )不定(🔁)，未来(💶)杰出(🏘)的(de )科(🈶)(kē )学(🎶)(xué )家，就在这些青少年当中。

邢立达抓住了这个(gè )绝(jué )好的创意，陆续撰(zhuàn )写(xiě )了(le )多篇以此为主题的文章(🧢)。

如果(😰)处于(🤘)潜伏(🦈)期的(🏄)生(shē(🆎)ng )猪(zhū(🏏) )进入(📜)屠宰(🌽)环节(🤑)，食(shí(🈵) )品(pǐn )加(jiā )工企业使用了相关的原料进行加工，不排除会(huì )检(jiǎn )出非洲猪瘟病毒核(hé )酸(suān )阳性。

从恐龙爱好者到(📛)专业(⤴)科研(🤦)工作(💃)者，邢(💴)立(lì(💣) )达(dá(🤬) )说，赴(📜)加拿大留学(xué )让(ràng )自(zì )己完成了身份上的转变。

例如进行实时监测和(hé )定(dìng )位指挥调度，实行(háng )自(zì )动(👻)(dòng )交(🖊)通管(🌃)制，使(🤫)车辆(🧡)操作(🔊)人员(🍞)严格(🦊)按照(🤕)正常(🤘)有序(xù )的(de )行车规则进行工作(zuò )，真(zhēn )正有效地解决车辆避让问题，彻底排除由撞车(chē )或追尾所带来的人(rén )员(yuán )伤(shā(🐐)ng )亡及(🐝)安全(🥒)事故(✈)隐患(🏣)等。

”邢(🕜)立达(🐇)说，这(📅)正是他(tā )做(zuò )好科研、热心科普(pǔ )的(de )原(yuán )动力。

”邢立达的判断没有错，他最终用随身(shēn )携(xié )带的钥匙，把(🙇)嵌在(🦈)(zài )墙(📚)(qiáng )上(🎯)(shàng )的(🔬)20多枚(👧)恐龙(🔷)蛋的(😶)蛋窝(💱)化石(🚶)拨了出来。

例如进行(háng )实(shí )时监测和定位指挥(huī )调(diào )度，实行自动交通管制，使车辆操作人员严格按(àn )照正常有序的(⏪)行车(😥)(chē )规(⛅)(guī )则(🚹)(zé )进(👦)行工(🤛)作，真(😯)正有(🏥)效地解决车辆避让问题，彻(chè )底(dǐ )排除由撞车或追尾(wěi )所(suǒ )带(dài )来的人员伤亡及安全事故隐患等(🥗)。

“事故(🐔)发生(🗺)(shēng )时(👯)(shí )，因(🏽)为基(🚉)本没(🎬)有坐(📿)(zuò )的(🚗)(de )空(kō(🛵)ng )间，车(🍱)上的多数人为站姿或蹲姿。