灵魂摆渡南洋传说

“零(🗻)吼叫？我再试(shì )试吧，争取(🍃)再坚持七天(tiān )看看效果。

虽(🏉)然最终小(xiǎo )小的害怕还是(💈)被妈妈的(de )安慰消解了，但从(🚩)那之(⏲)(zhī )后小小拒绝再使用(🐻)那个(🔨)(gè )App，之前(qián )喜欢英语的(🕌)她也(🆑)(yě )失去了(le )学习(🚗)兴趣。

鹏(🍸)鹏(pé(✨)ng )的这种(zhǒng )认知(🌫)来自于爸爸(🤝)多次事(shì )后“抹(🤦)稀泥”，“妈妈(mā(🏂) )是女的，女性都(🗡)比较情(qíng )绪(⭐)化，咱们男的得让着(zhe )她。

鹏鹏(📀)妈回顾了陪孩(hái )子走的这(🌟)一路，总结了(le )一个规律：一(🛁)、二年级(jí )时，总是“吼”孩子(🏾)的(de )坐姿和学习习惯；三、(🦃)四年(🕯)级时，总为孩子作(zuò )业(⏬)的对(📠)(duì )错上火；到了五(wǔ(📭) )、六(🗼)年(nián )级，能把她惹急(jí(🕶) )的，通(🧛)(tōng )常是孩子的(😱)学习态度。

“校(🍋)内托管班解决(💛)了大(dà )问题(🤹)，如果内容能丰(🥐)富(fù )一些，我(🏯)更愿意让孩子(zǐ )留在学校(💠)去参与其中。

就第一天坚持(🏕)没吼，只(zhī )是说话带点讽刺(🉐)之类的(de )，昨天又犯了。

我已经(🔕)(jīng )定了这学期一个月最多(🏫)(duō )吼(🌫)一次。

对孩子以外的(de )人(🚡)都能(🐝)(néng )温和有礼，一碰(pèng )到(🎺)孩子(🎾)(zǐ )学习，就分裂出(chū )一(🥉)个暴(📚)(bào )躁、偏执的(♒)自我。

小小(xiǎ(🦌)o )妈妈自责不已(🥊)，且也有(yǒu )了(🥦)更深刻的反思(😍)：之所(suǒ )以(🚨)吼孩子，其实还(🤸)是在(zài )用成(📍)人的标准去要求孩(hái )子。