声临其境

”抢课小能手(shǒu )——北(👾)京理工(gōng )大(🏍)学的(de )孙潇总(😞)结道。

实习生 徐司羿 中(😅)国青(qīng )年报(🐺)·中青在(zà(🥦)i )线记者 张茜 来源：中(🤕)(zhōng )国青年报(🎫)

张宇(yǔ )彤大一就加入(🥒)了院学(xué )生(📢)会，认识不(bú(🎭) )少学长(zhǎng )学姐，“知道(dà(🤟)o )的信息多”让(🎹)她比其(qí )他(🥪)同学选课更(gèng )有优势(🎓)。

在北方某政(🎽)(zhèng )法类高校就读(dú )法学专业的刘(📰)欣捷（化名(🌒)）觉得，自己就(jiù )属于(💵)抢课大军(jun1 )中(🌒)战斗力不足(🕓)的选手(shǒu )，“上学期一(yī(🆓) )门专业课也(🗽)没选上”，好的(🤹)老师几(jǐ )乎每节课都(🤩)是“爆满(mǎn )”，阳(🔫)台、过(guò )道都是人。

不(😓)过好在(zài )选(🧙)课系统的关(🍌)(guān )闭也并(bìng )不一定意(📐)味着(zhe )抢课风(👇)暴的结束。

“我(Ⓜ)们现在恰恰(qià )缺乏有(🎓)实践经验、(🚥)技(jì )术能力(🔛)强的企(qǐ )业工人师傅(😇)，下一步(bù )可(🏧)能在这一块(kuài )上要有(🌪)(yǒu )重要突破(🐢)，那(nà )就是突(🎺)出能力导向，不唯学历(⌚)凭能(néng )力，主(💻)要看他的技(♍)术(shù )水平、业务水(shuǐ(🕠) )平行不行，这(🐨)可能是(shì )学校将来的(🚴)一(yī )个导向(🥚)(xiàng )”。

考虑到可(📼)(kě )能影响毕业大(dà )计(👻)，一(yī )些原本(🐂)认为“修够学(👂)分就好”的同(tóng )学对于(🍈)选课这(zhè )件(📺)事越来越谨(🐴)慎和重(chóng )视。

”在冯新(xī(🐲)n )广看来，在过(🚢)渡阶段(duàn )，双师结构的(♎)(de )教学团(tuán )队(🌛)可能更为实(♋)(shí )际一些，即由一部分(📐)(fèn )理论教学(😮)能力(lì )较高(🎣)的老师和一部分(fèn )具(🏯)有实践经验(🌾)(yàn )的老师共同构成，强(qiáng )调团队的(🥀)协同(tóng )互补(Ⓜ)。