法国妇科急诊室

“接下来的15分(🆎)钟(📮)交给大家，本组(zǔ )内(nèi )可(kě(♒) )以(🔠)(yǐ )相互交流讨论，之后再用5分(😊)钟(📅)时间完善自己组的游(yóu )览(🎊)(lǎ(🦈)n )计(jì )划，然后我们一起来评(🏋)价(🌋)。

学习共同体的本质是：强(qiá(🛡)ng )调(🚱)(diào )整(zhěng )体的参与、平等、(🙆)沟(🏻)通、合作。

地图上标注了颐(📗)和(🌧)(hé )园(yuán )、水立方、景山、(📎)北(🈶)海、故宫、天安门、国家博(🏀)物(🈸)馆(guǎn )的(de )位(wèi )置(zhì )及门票价(🐡)格(🤬)，任务单上方写清了来京游(🚼)客(👿)的具体需(xū )求(qiú )和(hé )时(shí )间(📫)、(👩)金额限制，下方(fāng )还有一些(👐)网(🦃)友对景点的评价……

”陈辉(🏫)解(🌒)释说，学习共同体如果还是照(🈷)原来的样子讲(jiǎng )课(kè )，就(jiù )不(🍰)叫(😜)学习共同体了：“老师不讲(📈)那(💮)么多，要走下讲(jiǎng )台(tái )，走进(🕧)孩(🔖)子中间，用精心设计的学习活(📽)动(📳)激发孩子们(men )的(de )探(tàn )究(jiū )兴(🐥)趣(🚯)。

对于他来说还有另一种收(🔟)获(🌊)：“当讨论中有(yǒu )不(bú )同(tóng )意(💞)(yì )见时，我不再觉得非(fēi )黑即(🐖)白(👔)，而是学会去倾听每个(gè )人(🤫)(ré(🈺)n )的(de )见解，大家一起分析，试图去(🛸)说服对方，或是吸纳(nà )对(duì )方(🐯)(fā(🔛)ng )的(de )意见，从倾听开始，经过交(🚹)流(🧤)，最终形成共识。

“接(jiē )下(xià )来(🎎)的(🕎)15分钟交给大家，本组内可以相(❎)互(🍪)交流讨论，之(zhī )后(hòu )再(zài )用(🙊)(yò(🔄)ng )5分钟时间完善自己组的游(⚽)览(📴)计划，然后我们一起来(lái )评(pí(😹)ng )价(jià )。

”王梓涵告诉记者，“组团”学(🛀)习(👜)后4个人成了共同(tóng )体(tǐ )，问(💔)题(😕)都要大家讨论着来，根本没有(➰)走神儿的时间，有(yǒu )些(xiē )以(yǐ(🚰) )前(🗑)觉得很难的题，在大家互相(🗝)交(🎄)流讨论中也似乎变(biàn )得(dé )简(🈲)(jiǎn )单了，“我也很愿意积极加入(🏽)到(🙌)学习中。

杜傲杰介绍(shào )说(shuō(🤣) )，在(🌱)4日晚举行的音乐会上，佩德(🤪)罗(🐄)·宝石和段超将首(shǒu )先(xiān )分(🚝)(fè(😦)n )别(bié )各自演奏曲目，然后会(🆒)合(🖊)作带来压轴的3首吉他二胡(👥)(hú(🍺) )二(èr )重(chóng )奏，包括《我和你》《茉莉(🍸)花》及《里斯本小调法(fǎ )多(duō )，A小(🌛)(xiǎ(🦂)o )调》(葡萄牙民谣)。