钳形电流表

首先，最(💃)根本的是(🍈)家长要转(📽)变对作业(🧡)的认知观(🔒)念。

姥姥的(🕖)这段话触(🐼)动了小小(💝)妈。

去年“十(⚪)一”黄金周，小小妈(mā )带着(zhe )小小(xiǎo )回姥(lǎo )姥家(jiā )度假(jiǎ )。

“根本(běn )上还(hái )是竞(jìng )争和(hé )评价(jià )的‘指挥(huī )棒’指的(de )方向(xiàng )不对(🛌)(duì )。

小小的(🚓)书写不好(💃)，小小妈忍(🐓)耐了几次(🎸)就开始拍(🍼)桌子，母女(💡)俩吵闹了(📢)半个多小(🙅)时才把作(🛹)业写完。

上(🎛)个学期，她(🕵)印象中“吼(🗽)”孩子的次(🔸)数不超过(😇)十次，这个(🍅)学期定了(😆)“最多吼六(📂)次”的小目标。

假期后两(liǎng )天，她陪(péi )着刚(gāng )上一(yī )年级(jí )的小(xiǎo )小做(zuò )作业(yè )。

“昨天(tiān )晚上(shàng )刚跟(gēn )他吼(hǒu )了一(yī )回。

“孩(hái )子(🐱)也(yě )大了(🔱)(le )，快到青春(🛒)期了，我也(🐠)怕激化矛(🥖)盾引发孩(🕸)子叛逆。

妈(📄)妈总为小(🍑)事崩溃，“越(🦉)喊越不想(🧕)做”