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昭昭则(🚒)认(rèn )为妈妈脾气太(tà(🎢)i )急，“吼叫”不仅影响自己(⛅)(jǐ )的学习状(🌃)态，更可能(🔥)影响学(😩)习(xí )兴趣。

”霍先(👚)(xiān )生表(🐔)示，这样(yàng )可以免去孩(🕙)子(zǐ )在路上来回奔(bē(🐶)n )波，也降低了(le )安全风险(💆)。

平日(rì )里同事和邻居(🍶)(jū )对她的印(🔥)象(xiàng )也(yě(🐢) )是“温和(⛷)、开(kāi )朗、有(🏛)文化味(📫)(wèi )”，不敢相信(xìn )她也会(🥏)“吼”孩子。

比如怎样(yàng )改(🚮)掉马虎的习(xí )惯，怎样(🦋)让孩(hái )子动感统合，眼(🎷)睛看的和脑(nǎo )袋想的(🍓)，协调(diào )表达(♋)到笔尖上(💯)。

虽然最(💂)终小小(xiǎo )的害(🏁)怕还是(🔪)被(bèi )妈妈的安慰消(xiā(🌎)o )解了，但从那(nà )之后小(⛄)小拒绝(jué )再使用那个(🔫)App，之前喜欢英语的她也(♋)失去了学(xué(🈲) )习兴趣。

小(🥨)(xiǎo )小(xiǎ(🤫)o )妈妈自责不已(😕)(yǐ )，且也(🔧)有了更(gèng )深刻的反思(📕)：之所以吼孩子，其实(🌺)还是在用(yòng )成人的标(📎)准去(qù )要求孩子。

”对于(⛱)妈妈指出(chū )的学习上(🐃)的错(cuò(😸) )误，鹏鹏也不(bú(❗) )太同意(🍏)，“她在上学的时候，能保(🎞)证自己天(tiān )天作业都(😲)完成(chéng )得完美无缺？(🍍)每次考试都没(méi )有粗(🕝)心大意？这种要求本(🌀)身就是反人(🤔)类。

本(běn )报(🛺)记者 赵(♓)喜(xǐ )斌(bīn )

我家(💡)孩子也(🚖)就(jiù )是中游水平，怎么(🤳)学也当不(bú )了学霸，不(🥄)必(bì )难为孩子。

虽然(rá(🚛)n )最终小小的害(hài )怕还(🌔)是被妈妈(mā )的安慰消(✴)解了(le )，但(🎼)从那之后(hòu )小(😉)小拒绝(🍀)再使(shǐ )用那个App，之前喜(🤭)欢英语的她也(yě )失去(📔)了学习兴(xìng )趣。