五星红旗迎风飘扬2

鹏鹏妈回(😾)(huí )顾了陪孩(hái )子走(zǒu )的这(zhè )一路，总结(🌫)了一个(🔪)规律：(🐵)一、二年级时，总(zǒng )是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯；三、(🤘)四年级(🍳)时，总为(🕒)孩(hái )子(🍁)作(zuò )业的(de )对错上火(🧔)；到了五、六年级，能把她惹(rě(📑) )急的，通(❌)(tōng )常是(🚣)(shì )孩子(🚚)(zǐ )的学习态度。

矫正(🌪)坏习惯要用‘减法’。

假期后(hò(💸)u )两天(tiā(😯)n )，她(tā )陪(🎨)着刚上(🎈)一年级的小小做作(🤲)业。

昭昭则(zé )认为妈妈(mā )脾气(qì(🆒) )太急(jí(🕡) )，“吼叫”不(⏩)仅影响(🐊)自己的学习状态，更可能影(yǐng )响学(xué )习兴(xìng )趣。

”鹏鹏妈在微(🛺)信里跟(🈲)鹏鹏爸(🚦)吐槽。

”情(🛵)(qíng )绪上(shàng )，家(jiā )长的(🥌)(de )吼叫可能造成孩子焦虑、胆小(🔴)、抑(yì(🍪) )郁、晚(🕦)上(shàng )睡(🌼)觉(jiào )不踏(tà )实等；(🎇)心理方面，长期“吼叫”将降低(dī )孩(🎿)子自信(🤹)(xìn )，厌(yà(🧝)n )恶学(xué(🥛) )习。

“零吼叫？我再试(😜)试吧，争取再坚(jiān )持七天看(kàn )看(🕜)效(xiào )果(🕖)。

”昭昭妈(⛺)说，昨天(💨)在辅导儿子数学作业时，孩子(zǐ )没有(yǒu )认真(zhēn )审题、概念(🍗)不清，她(🦇)详细讲(🧛)解一遍(🏉)后，想拉(lā )着孩(hái )子让(ràng )他复(fù )述巩固，但孩子依旧(🔒)不过脑(🐋)子，随口(🚕)就答错(🔁)(cuò )，没(méi )搞明(míng )白。

“有(⏺)个‘高潮迭起’的词，儿子都(dō(🌨)u )上初一(🕥)了(le )，‘迭(🐤)’字还(💲)不认识！我告诉了他(✔)，顺嘴要求他(tā )把拼音写(xiě )给我(🥇)(wǒ )。

立(lì(👩) )“戒吼”目(👓)标，一边(✨)戒一边犯