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最后，魏(🕙)教授还强(qiá(😼)ng )调(diào )，千万不(🦗)要用奖励的(🧚)方式(shì )去(qù(🐈) )“鼓励”孩子阅(📈)读，而是要(yà(🍠)o )为(wéi )他们建(😄)立起一种认(💜)知：阅(yuè )读(🍸)(dú )是日常生活的一部分，而(ér )且(qiě )有趣。

十三届全国人大二次(cì )会议新闻中心(🏍)于3月12日15时在(💤)梅(méi )地(dì )亚(🥛)中心新闻发(🈸)布厅举行记(🌍)(jì )者(zhě )会，邀请(🍱)最高人民法(🚟)院审(shěn )判(pà(❎)n )委员会副部(⛔)级专职委员(🕋)刘贵(guì )祥(xiá(🚅)ng )，福建省高级(⭕)人民法院院(🐵)(yuàn )长(zhǎng )吴偕(🏂)林，江西省高(🏐)级人民(mín )法(💍)(fǎ )院院长葛(🥃)晓燕就“攻坚(🔷)‘基(jī )本(bě(🍡)n )解决执行难’”相关问题(tí )回(huí )答中外记者提问。

其中主(zhǔ )要(yào )讲(🤨)解了家长应(🤲)该如何给孩(🎂)子(zǐ )提供高(🌍)质量的陪伴(📽)、如何控(kò(✊)ng )制(zhì )自己的情(🏋)绪、如何面(🥚)对孩(hái )子(zǐ(🎣) )的攀比心理(📑)、如何提高(🎞)孩(hái )子(zǐ )的(🏾)安全意识等(🎓)。

作为一个未(🦕)(wèi )婚(hūn )女性(💆)，阅读这本书(🚝)的感受(shòu )是(💖)(shì )熨帖的，因(😾)为能感到它(👑)的(de )视(shì )角与孩子平视，而不是以成(chéng )年人“俯视”的角度去教学(xué )幼(yòu )儿，甚至有(🚪)时连“引导”的(🌚)(de )做法它都在(🏡)刻意避免，处(🆔)处(chù )体现出(🏅)了对儿童个体的尊重(chóng )。

图(😹)片来源：澳(📥)门治安警察(㊗)(chá )局(jú )

什么(🔆)是科学养育(🏕)？魏坤琳(lí(🤩)n )在(zài )书中指(🌧)出，它并不是(🚁)指对孩(hái )子(📹)(zǐ )传统学科(🍛)能力的培养(📲)——不(bú )是(🥈)为了发展数(💘)学思维就去(qù )报(bào )数学班，为了培养创造力就(jiù )去报美术班。

作为一个未婚(hū(📑)n )女(nǚ )性，阅读(🛥)这本书的感(🔲)受是(shì )熨(yù(🦅)n )帖的，因为能(📂)感到它的视角(jiǎo )与孩子平(🔥)视，而不是以(⛱)成年(nián )人(ré(🎄)n )“俯视”的角度(🥇)去教学幼(yò(🎛)u )儿(ér )，甚至有(🐽)时连“引导”的(🆒)(de )做(zuò )法它都(🏂)在刻意避免(💬)，处处体(tǐ )现(🤖)(xiàn )出了对儿(🐸)童个体的尊(🗯)重。

比(bǐ )方说(✨)，我们很多人从小都(dōu )被(bèi )教育过要学习“孔融让梨”的精神，先人后己。

假如孩(há(🚳)i )子(zǐ )对阅读(🐊)一点兴趣也(📇)没有，家(jiā )长(🎰)又要如何培(🐪)养他们的兴趣(qù )呢？对此(🤩)，本书也提出(⏳)了不(bú )少(shǎ(😗)o )建议。