C自己对象的过程细节

《夏(🐒)目友人帐：结(🛣)缘(🏄)空蝉》在(zài )国内上映情况(kuàng )的一些(👆)数据从侧面暴(🔁)露出了“治愈系(🏁)(xì(🥨) )”在国内动(dòng )漫内容市场的(de )一些情(🈲)况——相比日(👾)本(🐩)动漫(màn )市场(😃)，“治愈(yù )系”动漫内容在(🧔)国内虽(suī )然有(👥)一部分(fèn )拥(yō(🚻)ng )趸(🕘)，但在市(shì )场上表现得并(bìng )不成熟(🌿)。

目前(qián )，《强制执(💭)行(háng )法》已经被(🏝)列入立法计划，最高法(🌶)(fǎ )院(yuàn )正在按(🙂)照人(rén )大常委(⏹)会(🔮)的要(yào )求，紧锣密鼓(gǔ )地起草《强制(🎛)(zhì )执行法》，争取(💚)在今年年底向(📻)全(❗)国人(rén )大提交。

最(zuì )后，魏教授还(há(🥍)i )强调，千万不(bú(😁) )要(👢)用奖励的方(🦌)(fāng )式去“鼓励”孩子阅读(🕡)，而是要为他(tā(🥏) )们建立起一(yī(🌆) )种(🏴)(zhǒng )认知：阅读(dú )是日常生活的(de )一(🎚)部分，而且(qiě )有(🧖)趣。

最后，魏教授(😣)还强调，千万不(bú )要用(🕚)奖励的(de )方(fāng )式(👺)去“鼓励(lì )”孩子(🌸)阅(❌)读，而是要为他们(men )建立起一种认(rè(🥘)n )知：阅读是日(🐎)常生活的一部(🔝)分(🧥)，而且(qiě )有趣。

其实(shí )，最好的科学(xué(👥) )养育就在家庭(⚾)(tí(👳)ng )里，在和孩子(zǐ )相处的日常生活的(😜)大事小事中。

此(🚙)外(wài )，可以利用(🌗)(yò(😊)ng )读书场景，把(bǎ )阅读变成游戏(xì )—(🧖)—试着把书(shū(🍲) )合起来，跟孩(há(😄)i )子比赛猜猜下面的故(🖲)事(shì )情节，这样(🤓)(yàng )不(bú )仅能让(⏯)孩(⬇)子(zǐ )们喜欢上阅读(dú )，还可以提高(🌏)(gāo )他们的智商(🔏)。

但这并不意味(🤧)着(🐏)我们没有做过这方面(miàn )的尝试。