平书刘兰芳

祝卓宏(hóng )说，在政治和(✳)经济体(tǐ )制(zhì )改革日(🥩)渐深(shēn )入、(👆)社会转型不(🤸)断加快(kuài )、社会结构(🥃)(gòu )深刻变动(🥠)的当(dāng )下，公(👢)务员面临(✒)挑战(zhàn )不断增多，承(chéng )受(🔎)心理压力越(🌪)来越大，心(🎤)理健康问(wè(🔗)n )题日益凸显(😥)。

赫爽注意(yì )到，很多学(🏛)(xué )生认为，在(🚍)现(xiàn )代社会(🏐)如果想获(📫)得更强(qiáng )的竞争力，需要(⚾)有更多的知(📁)识储备(bè(⛹)i )，所以选择(zé )考研。

“现在(zà(🔞)i )我们招聘都是统一标(🍶)准(zhǔn )，说到底(🐊)这(zhè )些博士(🧠)都是要拿着论文(wén )来(🌒)说话的。

然而(🐽)，这些优(yōu )秀(👾)的本土博(📢)士在职业(yè )上升渠道上(🛒)仍(réng )存在阻碍。

2011~2012年，科研(🌖)人(rén )员又通(🥊)过国(guó )民重(💿)要心理特(tè )征调查项(🌲)(xiàng )目调查发(🈹)现(xiàn )：我国(🌮)农业户(hù(📱) )口的国民中心理健康状(🥄)(zhuàng )况“差”的(de )约(💟)为2.6%，心理健(🌲)康状况“较差”的约(yuē )为18.3%，非(🎣)农业户(hù )口中这两项(💦)比例分别为(🎐)(wéi )2%和13.8%。

作为过(❌)(guò )来人，他认为考生可以(yǐ )给自己(🗡)一个(gè )3年的(🐔)周期，对(duì(🤡) )非常喜欢的专业或者(zhě(🌈) )学(xué )校，值得付(fù )出时(📬)间和努力达(🚑)到目标(biāo )，而(🍝)“如果(guǒ )仅是为了提升(🏝)(shēng )学历，就(jiù(🚭) )不一定非要(🍰)(yào )坚持，毕(🗽)竟目(mù )前就业形势并不(🐠)乐观，硕士毕(🥏)业和(hé )本(🐂)科毕业的竞争优势相(xià(🛩)ng )差也没那么(me )明显”。

在张(🍿)(zhāng )婉琳看来(❓)，“二战”（考研(💲)失败后(hòu )再次考研，简称“二战(zhàn )”）(🕤)真的很(hěn )需(🐗)要勇气，因(🥏)(yīn )为“二战”要承受更(gèng )多(🈯)(duō )的压力，过(guò )程更加(🏌)煎熬。

只有加(🐔)强(qiáng )社会心(🚿)理服(fú )务体系建设，充(😚)分利用(yòng )心(📪)理学研究(jiū(🍂) )成果，预测(🤺)、引导和改善个体、群(🤧)体(tǐ )、社会(🐈)的情(qíng )感(🏑)和行为，才能提高国(guó )民(🚋)心理素质(zhì )，促进国民(🍩)心(xīn )理健康(🏋)，提升国家凝(⛹)聚(jù )力。

如今，薛明以专硕的身份考(🚕)取(qǔ )了人大(🍽)的博(bó )士(🧥)生。