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完善“固定岗(gǎng )+流动岗”资源配置新机(💯)制(🍈)，支(zhī )持中(zhō(🥅)ng )职、高职、应用型本(🚲)(bě(🖨)n )科(kē )高校聘请产业导师到学校任(🤟)(rè(😚)n )教，遴选、建设(🤫)兼职教师资(zī )源(yuán )库(🔳)。

实(👞)施职业院校教师境(jìng )外(wài )培训(xù(🔹)n )计(🌖)划，分年度、分批次(cì )选派职业院校(🧠)骨干教师校长(😃)(zhǎng )赴(fù )德国研修，学习(🌋)借(⛺)鉴“双(shuāng )元(yuán )制”职业教育先进经验(🏪)。

方(🙁)(fāng )案提出，“2020年起基本不再从(cóng )应届毕(😆)业(⛑)生中招聘”，在(📜)刘(liú )明(míng )生看(kàn )来，这(🗜)对(💄)师范院校应(yīng )届(jiè )毕业生的个人(👱)成(🤸)长规划、实(shí(⤴) )践能力等方面都有了(⛎)更(👦)高的(de )要(yào )求，相比原来从院校直接(🍊)(jiē(🥀) )到(dào )院校，是更难了。

抢课，不(bú )但要(♿)拼(🏞)一瞬间的速度(🎿)，更要(yào )拼(pīn )背后的功(🤟)夫(🚮)，其中情报收(shōu )集(jí )工作(zuò )至关重(👙)要(🐱)。

做好准备，真正上“战场”时也不能含(há(🤭)n )糊(🥋)。

获得选课情(🤼)报，不仅靠(kào )口(kǒu )口相(🕣)(xià(🐣)ng )传，还可以总结成体(tǐ )系(xì )，广泛传(🏄)阅(🌾)。