重生之玩物人生

我可以(📼)毫不犹(🎫)豫地讲，为这个百分之一万我也不回国。

与(📤)中国不(🚦)少高校(⛺)追求“大而全”不同(📫)，西湖大学以“高起点、小而精、研究型(xí(🛍)ng )”为办学(🈳)定(dìng )位(🈵)，以博士(shì )研究(jiū(🏴) )生培育(🥣)(yù )为起(qǐ )点，致(zhì )力于(yú )高等教(jiā(🍜)o )育和(hé(🔦) )学术研(🚅)(yán )究，培养复(fù )合(🈸)型(xíng )拔(😞)尖创(chuàng )新人(rén )才。

施(shī )一公：那次(🌌)(cì )晚餐(🚀)上在座(🐕)(zuò )的几位包括潘(🏕)建伟、(🧔)陈十一都在评论中国科技界的一些现象(👶)和教育(🌨)界的一(🥢)些可以改进的地(👗)方，当时谈的话题比较激烈。

她回到郑州第(👯)一件事(🏢)告诉孩(🌌)子说，妈(mā )对不起(🚼)你，把留(🍝)给你的(de )钱，捐给了(le )西湖(hú )大学支(zhī(👾) )持教(jiā(📤)o )育去了(📼)(le )，她(tā )万万没(méi )有(🥊)想(xiǎng )到(💃)孩子(zǐ )说，我本来(lái )就能(néng )自食其(🍬)(qí )力，你(✋)们把(bǎ(🐳) )钱捐给教育(yù )，捐(👟)给西湖(📺)大学就对了。

当时韩启德听着听着也很激(🚕)动，就问(🎷)我们，“你(🌎)们这些人都是在(🌁)中国出生中国长大，深谙中国文化，知道中(🈶)国教育(🔁)的优势(⏰)和短板，同时在海(👑)外(wài )少(😓)则生活了(le )十几年，都(dōu )在海(hǎi )外大(🏅)学(xué )著(🎙)名(míng )大(🔤)学做(zuò )过教(jiāo )授(🐏)，知(zhī )道(🏺)国(guó )外教育(yù )的优(yōu )势和缺(quē )点(🔱)，为什么(💕)(me )不能(né(⚡)ng )够取其(qí )所长也(👫)发挥(huī(💇) )我们的所长，在中国创办一所小型大学？(📈)”当时韩(⛅)启德话(🍇)音未落，我当时激(🍳)动得不行，我心脏都快跳出来了。

当时韩启(⏳)德听着(🛏)听着也(🕌)很激动，就问我们(🕰)，“你们这些人(rén )都是在中国(guó )出生中国长(🐰)(zhǎng )大，深(🎧)谙中(zhō(🌦)ng )国文(wén )化，知(zhī )道(🧢)中(zhōng )国(🌖)教育(yù )的优(yōu )势和短(duǎn )板，同时在(🐿)(zài )海外(🌜)(wài )少则(👩)生(shēng )活了(le )十几年(🕣)(nián )，都在(🔎)海外(wài )大学著名大学做过教授，知道国外(🔆)教育的(🎢)优势和(📖)缺点，为什么不能(♉)够取其所长也发挥我们的所长，在中国创(😄)办一所(👡)小型大(🍓)学？”当时韩启德(🚣)话音未落，我当时激动得不(bú )行，我心脏(zā(⬆)ng )都快跳(📒)出来(lá(🍡)i )了。

2018年10月20日(rì )，施(shī(🐑) )一公和(🚁)(hé )5名诺(nuò )贝尔奖(jiǎng )得主(zhǔ )、70余名(🌙)(míng )国内(📧)(nèi )外顶(🎠)尖(jiān )大学(xué )校长(🛋)、近百(😳)(bǎi )位捐赠(zèng )人聚集一堂(táng )，共同迎来西湖(✒)大学的(🚱)成立时刻。