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鹏鹏(péng )妈苦(🍃)笑(xiào )着自嘲：“养孩子后，才发现(⏫)自己有人格分(🚌)(fè(😈)n )裂倾向(xiàng )。

“孩子(🚵)也(yě )大了，快到(🌊)青春期了，我也怕(🆖)激化矛盾引发(🍡)孩(🏃)子叛(pàn )逆。

上个(🚱)学(xué )期，她印象(🎰)(xiàng )中“吼”孩子的次(📄)数不超过十次(Ⓜ)，这个学期定了“最(🗒)多(duō )吼六次(cì(📓) )”的(de )小目标(biāo )。

但那(🅾)种氛围下就是(🍖)不能忍。

除了校外机构，也可(kě )以(🔡)开(kāi )拓与一(yī )些(🖥)社会团体(tǐ )、(📗)协会、专业公益组织的合作，让(✌)文艺(yì )、科(kē(🎑) )学(♟)等内(nèi )容充(chō(🌲)ng )实到课(kè )后3点(👷)半的托管班中，通(🐯)过一个可标准(😿)化(📫)的课程方案(à(🧟)n )用以(yǐ )解决课(🍚)(kè )程资(zī )源不足(♈)(zú )的情况。

本报(🤾)记者 李松林 周明杰

鹏鹏和昭昭(🦓)表达了(le )想法(fǎ )，但(🍔)小(xiǎo )小却(què )因(⏳)为妈(mā )妈的“吼叫”似乎变得更为(🛋)沉默，这也促使小(🕵)小妈(mā )妈反(fǎ(📹)n )思得更(gèng )彻底。

”昭昭妈说，她也明(🏐)白“吼”不管用，每(🈯)次(🎮)(cì )事后(hòu )也后(😋)悔(huǐ )自责(zé )，但(🈹)就(jiù )是特别生气(📓)。

第二，家长要学(🕴)会(🕘)自我情绪管控(🚒)。

昭(zhāo )昭则(zé )认(🧥)为妈(mā )妈脾(pí )气(🦍)太急(jí )，“吼叫”不(📜)仅影响自己的学习状态，更可能(❗)影响(xiǎng )学习(xí )兴(💥)趣。