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“委(wěi )员(yuán )通道(dào )”结(🆕)束(🎠)了，施一公仍被记者(zhě )们围(🛢)堵(😙)，他在工作人员的帮(bāng )助(zhù )下(😹)才(cái )突破“重围”，匆匆步入会(huì(😡) )场(🍠)。

正是针对朝鲜半岛“核(hé )”与(🔡)“和(🏰)”两大问题互为前提、相(xià(🏼)ng )互(🆚)牵制的困境，中方在六方(fāng )会(🏞)(huì(🕕) )谈中(zhōng )主持起草“9·19共同声(🍧)明(🔞)”时(shí )，就集中了各方共同利(🍍)益(🧤)诉求(qiú )，明(míng )确把“直接有关各(😸)方另行谈(tán )判(pàn )建立(lì )朝鲜(🛒)半(🚙)岛永久和平机制”，同实现无(🛠)核(🏥)化并列为解决半(bàn )岛(dǎo )问题(➡)(tí )的大目标。

去年以来朝鲜半(😶)(bà(👕)n )岛形势朝着积极向好的方(🛂)向(🍩)(xiàng )发(fā )展，日益聚焦“核”与“和(🔵)”两(🍤)(liǎng )大问题双轨谈判的方向。

“我(🖥)(wǒ(👠) )们的(de )目标是建设世界一流(📊)大(🥄)学，为什么西湖大学有这样(🍒)的(➿)底气(qì )？”施一公娓娓道来，因(⛄)为西湖(hú )大(dà )学的(de )诞生和发(👠)展(🌩)是建立在中国高(gāo )等教育(🚾)大(🤾)发展的土壤之上，可(kě )以说(shuō(🎮) )是中国高等教育发展到今天(💟)(tiā(🏎)n )的必然产物。

正是从这一点(🚺)(diǎ(💛)n )出(chū )发，中国政府主张政治(🏒)解(🤴)决朝鲜(xiān )半岛问题，在实现半(🍠)岛(🧗)无核(hé )化(huà )的同(tóng )时，建立(🤥)起(🐩)半岛永久和平机(jī )制。

历史(😏)地(😡)看，去年以来有关(guān )各方(fāng )，特(🈲)别是以中朝、朝韩、朝(cháo )美(🐌)(mě(🌽)i )领导(dǎo )人会晤为引领的一(🎒)系(🗣)列(liè )积极(jí )互动，正在推动朝(⛔)鲜半岛发(fā )生(shēng )历史(shǐ )性、(🛬)结(🌽)构性变化。

所以我们(men )需要一(♓)代(😡)又一代人接续奋斗(dòu )，薪火(🐈)(huǒ(💪) )相传。

“按照‘谁种植、谁(shuí )管(❔)护(🚩)、谁受益’的原则，强(qiáng )化(💜)(huà(🙇) )专项(xiàng )督导检查，全面落实(🖌)种(🌍)植、管护、保活责任，确保‘(💺)造一(yī )片、活一片、绿一片(🦓)’(🦈)。

明年我(wǒ )们(men )将发射火星探(😂)测(🚺)器，实现核(hé )心的(de )环绕着陆和(😥)巡视探测。