女神思瑞

且(📲)随着孩子年级的增长(🎤)，她也逐渐接受了现实(🤥)，“孩子到底是不是那块(🚈)料，到(🙉)三、四年级时(🏕)就(💐)能看(⏲)个七八成了。

“昨天晚上(🛂)刚跟他吼了一回。

“回头(🗃)反思，当时再耐心说一(🌙)遍也就好了。

面对(duì )经(🗾)常“吼(🤬)”自己的妈妈，孩(🎛)子心里(🆓)也有想法。

平日里同事(🎥)和邻居对她的印象也(📍)是“温(wēn )和、开朗、有(💆)文化(🔇)味”，不敢相信她(😶)也会“吼(🌨)”孩子。

小小的书写不好(✋)，小小妈忍耐了几次就(⛱)开始拍桌子，母女俩吵(🦅)闹了半个多小时才把(🛰)作业(🌮)写完。

”情绪上，家长的吼(🏍)叫可能造成孩子焦虑(📫)、胆小(xiǎo )、抑郁、晚(📳)上睡觉不踏实等；心(💁)理方(🗾)面，长期“吼叫”将(🎼)降低孩(🌁)子自信，厌恶学习。

本报(🤩)记者 赵喜斌

鹏鹏妈回(✊)顾了陪孩子走的这一(🛷)路，总(🍊)结了一个规律(🐹)：一、(🚋)二年级时，总是“吼”孩子(🥗)的坐姿和学习习惯；(👩)三、四年级时，总为孩(📤)子作业的对错上火；(🔒)到了(🥁)五、六年级，能把她惹(🚁)急的(de )，通常是孩子的学(🗽)习态度。

“孩子也大了，快(🐼)到青春期了，我也怕激(🚞)化矛(🆚)盾引发孩子(zǐ(🛶) )叛逆。