三朵花

在孙宏艳(🕰)看(🏟)来，“吼叫式”辅(🖇)导(📙)作业“有百害而(🥁)(ér )无一利”，对(duì )孩子的行为(wéi )、情绪、心理(lǐ )、精神等都(🎧)会(🔐)带来负面影(🦑)响(♓)。

平日里同事(❌)和(👋)邻居对(duì )她的印象也(yě )是(shì )“温和、开(kāi )朗(lǎng )、有文化味(wèi )”，不敢相信她(🔫)也(💊)会“吼”孩子。

但(🥝)十(🎽)几天后，在(zà(💆)i )小(🤭)小用App复习(xí )英(yīng )语、对一个(gè )内(nèi )容几次都没(méi )有回答(🐑)正(🚮)确时(shí )，她又(🏙)忍(🦇)不住爆发了(🏣)，“瞎(⚽)戳什么，怎么那(🍣)么笨呢(ne )。

鹏鹏的这(zhè )种(zhǒng )认知来自于(yú )爸(bà )爸多次事后(hò(♓)u )“抹(🖼)稀泥”，“妈妈是(⛳)女(💌)的，女性都比(🤑)较(👭)情绪化，咱们男的得(dé )让(ràng )着她。

在孙(sūn )宏(hóng )艳看来，“吼叫式”辅导作业“有百(🚀)害(🥈)而无一利”，对(🏉)孩(🧑)子的行为、(⛲)情(🐊)绪(xù )、心理、精神(shén )等(děng )都会带来负(fù )面(miàn )影响。

矫正(zhè(🎧)ng )坏(🦁)习惯要用‘(👪)减(♏)法’。

”霍先生(🔛)表(🐄)示，这样可以免(miǎn )去孩子在路(lù )上(shàng )来回奔波，也(yě )降低了安全(quán )风险。

而(🛬)她(🥥)的这种改变(🤽)源(🤓)自于小小姥(🌠)姥(🗺)的劝说和小(xiǎo )小的恐惧。

鹏(péng )鹏把妈妈的(de )“吼”定义为(wéi )“情绪(🐶)崩溃”。