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”王梓涵告诉记者，“组团”学(xué )习(🧣)(xí )后(✴)(hò(🍆)u )4个人成了共同体，问题都要大(😋)家讨论(🍸)着来，根(👃)本没有走神儿的时间，有些以(🌴)前觉得(👓)(dé )很(hěn )难(nán )的(de )题(tí )，在(zài )大(dà )家(jiā )互(💰)(hù )相(xià(🎆)ng )交(jiāo )流(liú )讨(tǎo )论(lùn )中(zhōng )也似乎变得(⛄)简单了(🎉)，“我也很愿意积极加入到学习中。

”闫妮(🐮)则表(🎓)示(📘)：“里面的每个人物都在生活中能看(🚓)到。

3月(🤞)4日(👶)电 3月2日，赖冠霖、许凯、陈学冬、袁(🤟)姗姗(✡)、(😺)王(wáng )菊(jú )、白露等人集体亮(🌅)相湖南(🏟)卫视《快(💀)乐大本营》。

我们以前是享受了(🏈)产业链(🌳)的红利，今(jīn )天(tiān )到(dào )了(le )我(wǒ )们(men )做(zuò(🧢) )贡(gòng )献(🗯)(xiàn )的(de )时(shí )候(hòu )了(le )。

率(lǜ )先将“学习共同(📌)体”构想(🐗)引入教育改革实践的国际著名教育(🌅)专家(🦌)佐(🚊)藤学教授，在走进十八中进行观摩时(🙁)表示(🚞)，在(🍍)“学习共同体”的模式下，学生和教师都(🈸)能感(🏐)受(📖)到(dào )一(yī )种(zhǒng )强大的安全感(🦒)，这种安(🥚)全感让(🌒)学生敢于发表自己的看法。

课(🏦)堂上的(🖱)教学活(🖕)动更是(shì )发(fā )生(shēng )着(zhe )本(běn )质(🐊)(zhì )的(de )变(🐷)(biàn )化(huà )”，陈(chén )辉(huī )介(jiè )绍(shào )说(shuō )，别看(🚞)讲解的(🚭)时间短，但老师们课前做了很多准备(💴)工作(♈)，教(👺)师之间率先形成了共同体，每个学科(👞)以教(🈹)研(💧)组为单位，研究如何推动“学习共同体(🔕)”教学(🌏)，每(🖖)个教研组(zǔ )都(dōu )要(yào )研讨“学(🎟)习共同(👯)体”心得(🚯)和详细具体的教研计划。

据悉(❣)，这种“学(🎤)习共同(🐉)体”模(mó )式(shì )也(yě )在(zài )北(běi )京(🕞)(jīng )市(shì(🗣) )和(hé )其(qí )他(tā )省(shěng )市(shì )的(de )多(duō )所(suǒ(🚣) )中(zhōng )小(🎏)学校开展着，一场教育改革正在静悄(🌁)悄地(😓)到(🚏)来。

随后，一组同学还被随机抽选站上(🍹)讲台(❗)，4个(🎁)人你一言我一语地展示着自己组规(🈳)划的(☔)游(👏)览线路：6点半到8点半去北海(hǎi )公(gō(💨)ng )园，花费(🍪)10元；8点半到10点半到景山，花费(💷)2元；10点(🐃)半到15点(🍴)半到颐和园，花费30元；15点半到(👴)(dào )18点(diǎ(🛢)n )半(bàn )到(dào )水(shuǐ )立(lì )方(fāng )拍(pāi )夜(yè )景(🏟)(jǐng )……(👟)总(zǒng )共(gòng )花(huā )费(fèi )42元，没超标，而且去(👂)了4个(🐷)景(📊)点……

一进教室，记者看到，每4个课桌(♎)椅凑(🍧)在(🍭)一组摆成个方桌，学生围坐在桌旁，面(💽)向同(🔜)组(🥋)的同学。