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”小(xiǎo )小妈烦(fán )躁地一(yī )脚踢爆了挂在墙边(🔳)的(🚣)气(💜)球(🕥)(qiú(🍱) )，小小吓得哇(wa )哇大哭，扑(pū )上来拽住她的(de )手。

这中间(jiān )，每次快到忍(rě(🥢)n )耐(🖥)极(🛥)限(🗼)时(✡)，她(tā )都会迅速离(lí )开孩子，把自(zì )己关在房间(jiān )里刷手机。

她(tā )认(🤦)为(📅)，眼(➿)下(♎)孩子的成绩跟(gēn )很多东西挂钩(gōu )。

比如原来(lái )一周‘吼’五(wǔ )次，制(🏸)定(📋)目(🤽)标(🧞)要求自己下(xià )周‘吼’两次(cì )，慢慢递减(jiǎn )直至‘零吼叫(jiào )’。

“你(🧖)这(👇)样(😚)吼(🎒)孩(🐼)子，只(zhī )能让孩子越来(lái )越不听你的(de )；你不能在孩(hái )子面前控制(🌔)脾(🍅)气(💈)，将(♊)来(🖖)，孩子的脾气会(huì )比你更大；一个成年人对(duì )孩子说话，嗓门越高(🐽)越(😐)没(🗃)(mé(🤖)i )有涵养！”

鹏鹏妈回顾了(le )陪孩子走的这(zhè )一路，总结(jié )了一个规律：一(🚲)、(🕸)二(🍖)年(🌑)级时，总是“吼(hǒu )”孩子的坐姿(zī )和学习习惯(guàn )；三、四年级(jí )时，总(🎾)为(👿)孩(🍂)子(👜)作(🚫)业的对错(cuò )上火；到了五(wǔ )、六年级，能把她惹急的(de )，通常是孩子(🍂)的(🍩)学(🧒)习(🤗)态(🌄)度(dù )。

“零吼叫？我再试试吧(ba )，争取再坚持(chí )七天看看效(xiào )果。

小小妈(🏕)的(🕧)(de )烦(📮)躁(🔖)突(🧕)然消散，姥姥的话(huà )又浮上心头，她赶紧抱着(zhe )孩子连声道歉(qiàn )。

“有个(🌙)‘(🍩)高(🈚)潮(👟)迭起’的(de )词，儿子都上(shàng )初一了，‘迭’字还不认(rèn )识！我告诉了他(💭)，顺(😏)嘴(🏔)要(🦈)(yà(🏭)o )求他把拼音写(xiě )给我。