高校教师职业道德规范

改革(👄)(gé )是经(♌)济社(🧜)会(🌰)发(fā )展的强大动力(lì )，发展是解决(jué )一切经(🚾)济社会(🏦)(huì )问(🐾)题(㊗)的关键，稳定是改革发展的前提。

一般来说，一(Ⓜ)个国家(🧐)的文(💒)化(🎂)价值观念为他种文化中的人们所认同或认异程度(🍞)越(yuè(🍿) )高(🎧)，意味(🎖)着这(zhè )种文(wén )化对其他(tā )各国(guó )人民的感(gǎ(👳)n )召力(lì(💺) )越强(😡)，从(cóng )而意(yì )味着其对(duì )外吸引力越大(dà )。

培育(⌚)和践行(🤶)(háng )社(⏮)会(⛅)主义核心(xīn )价值观是当代(dài )中国文化软实(🤗)(shí )力建(😀)设的(🐫)重(🚒)点(diǎn )，是提升当代(dài )中国文化软实(shí )力的根(🛵)本途径(🚂)

党的(🀄)十(🚦)三大基于对我国经济社会发展的基本状况(🕚)正确认(🈺)识，第(🤡)一(😵)次全面系统(tǒng )地阐述了社会(huì )主义(yì )初级阶段(duà(🌩)n )理论(lù(😟)n )，使我(🆓)们(men )对中(zhōng )国特色社(shè )会主(zhǔ )义基本国(guó )情有(🍰)了正确(🏰)的(de )认(📰)识和把握。

在任何一个国(guó )家中，核心价(jià )值观(❔)都宛若(💠)联(liá(💃)n )结(🖕)社会成员的(de )精神纽带；没(méi )有这条精神纽(🏠)(niǔ )带的(👜)维系(👘)，各(💔)种社会力量就无法得到有效整合，整个国家(😿)就无法(🐔)真正(😵)凝(🤘)聚成为一个有机整体。

而要提升(shēng )和增强中国特(tè(🛠) )色社(shè(🔇) )会主(☝)义文(wén )化的(de )对内吸引(yǐn )力和(hé )对外吸引(yǐn )力(💹)，都必须(🌙)大(dà(🖇) )力培育和践行(háng )社会主义核心(xīn )价值观。