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使(🥠)用钉钉后，西湖区教育局(🍏)把这些(💚)(xiē )下(xià )属(shǔ )单位和校园的负责(🤴)人统一(🤛)纳入钉钉组(zǔ )织(zhī )架构(🧗)，并实施(🔖)分类管理，大大提升了(le )工(⏫)(gōng )作(zuò(☕) )沟通和协同效率。

2016年，史家(👈)小学发(👍)现(xiàn )了(le )钉钉，开始基于钉钉搭建(❎)数字化(🎚)校园(🕯)(yuán )平(píng )台(tái )，包括校(🌞)务管理(🙃)、教学教研等，学校(xiào )自(👠)(zì )己(jǐ(🚦) )增加对接了100多个应用，满(🔚)足各类(🏿)协同(tóng )需(xū )求的同时，大(🚠)幅节约(🤶)了成本。

在信息(xī )化(huà )、数字化(👬)(huà )的浪(🦂)潮中，学校数字化转型是(🐏)(shì )大(dà(㊙) )势所趋。

此外，跟永久父母(🌑)签证不(❎)同(tóng )，持(chí )证人不须有超(😎)过一半(🐔)子女在澳大利亚(yà )居(jū )留。

5年后(😕)持证人(🎶)短暂(🎒)离境90日后，还可(kě )以(👜)(yǐ )再(zà(🥒)i )申请第二次5年签证，最长(💬)一共可(♏)逗留(liú )10年(nián )。

2017年下半年，潭(🎮)埠镇中(💜)心小学开始用上(shàng )钉(dì(🗃)ng )钉，校长(🏿)巢禾根建立的钉钉组织架构(gò(🧗)u )覆(fù )盖(🕊)(gài )了全镇(zhèn )13所学校，与乡(🎣)村小学(💻)的沟通更(gèng )加(jiā )便捷高(🏭)效。

钉钉(🚔)CEO陈航现场发布“钉钉(dìng )未(⬅)(wèi )来(lá(⛳)i )校园”解决方案，并启动“千校计划(👂)(huá )”。

陈航(🎹)分享了钉钉未来校园的(🥊)两个共(🚾)(gòng )创(chuàng )案(àn )例，其一是著(💝)名的北(🕝)京史家小学。

比(bǐ )如(rú )每(🚙)(měi )年暑(🏣)假的防溺水通知，老师只(💓)能人肉(😌)(ròu )一(yī )个一个打电话去通知6000多(💣)名家长(🌝)，这是(shì )非(fēi )常(cháng )巨大的(➰)工作量(🏐)，耗费了很多时间和人(ré(🐭)n )力(lì )。