2012国语中文版在线看

开学(🀄)后仅一周，用光吼(🍗)(hǒu )叫“配额”

小小(xiǎ(🌥)o )的书写(xiě )不好，小(🕘)小妈忍耐了几(jǐ(😻) )次就开始拍桌子(🌰)，母女(nǚ )俩吵闹了(🥃)半个多小时才(cá(🎵)i )把作业写完。

谈起(🙌)此事(shì )时，鹏鹏妈(⌛)的语气已经(jīng )比(✍)较和缓。

上个学期(💽)，她印象中“吼”孩子(🥈)的(de )次数不(😴)(bú )超过十次，这个(🖊)(gè )学期定(dìng )了“最(🍦)多吼六次(cì )”的小(🎊)(xiǎo )目标。

鹏鹏妈苦(🌟)(kǔ )笑着自(zì )嘲：(👫)“养孩子后(hòu )，才发(🔢)(fā )现自己有人格(🌷)分(fèn )裂倾向(xiàng )。

你(💕)知道他写个啥，‘(✈)dei’，提示了三遍，都(📄)没(méi )写对！”

“家长也(🍊)知道(dào )‘吼叫式(🚔)’辅导作业不(bú(🖍) )对、孩子压力大(🐌)等，但(dàn )就是控制(🧒)不住，根本原(yuán )因(🐱)是竞(jìng )争(📭)和评价(💞)机制造(zà(😸)o )成的。

除了校外机(🎈)构，也可以(yǐ )开拓(🔈)与一些社会(huì )团(💋)体、协会、专业(✂)公益(yì )组织的(de )合(👹)作，让文艺、科学(⛅)等(děng )内容充实到(🧛)课后(hòu )3点半的(de )托(🦖)管班中，通过一个(🐪)可(kě )标准化的课(⛎)程方案用以(yǐ )解(😕)决课程资源不足(💤)的情(qíng )况。

爸妈总(🚞)是训斥，慢(màn )慢就(📪)降低了其自信，强(👓)(qiáng )化了自卑。

昭昭(🎏)则认为(wé(🎫)i )妈妈脾(👑)(pí )气太急(🚦)，“吼叫(jiào )”不仅(jǐn )影(🥠)响自己的学习(xí(⬛) )状态，更可能影响(🐛)学习(xí )兴趣。