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就寻求心理辅导的目的(de )而言，调查对(duì )象最(📻)希(❎)望(🛎)通(🎂)过心理辅导来提高自(zì )信（54.94%），其次(cì )是帮助自己解决学业或就业(📔)中(🌖)遇(😌)(yù(🚡) )到的问(wèn )题（51.16%），以及增强生活适应能力（46.35%）。

现在是(shì )全球化(huà(🐩) )的(🌽)时(🙂)代(🐙)，学(🥢)术研究更需要碰撞和(hé )交流。

并且，对于心理辅导服务的需求没有(🎐)性(🌈)(xì(😻)ng )别(👡)、(📵)致(zhì )残原因(yīn )、残疾类型和家庭经济条件方面的差异(yì )。

他对(duì(📮) )自(⛳)己(🏊)的(🚌)(de )母(🧀)校一往情深，2015年就报考了人大(dà )新闻传(chuán )播学的(de )研究生，但以几分(⚫)之(🏑)差(🔂)失(🥤)之交臂(bì )。

各地(dì )区2019年全(quán )国硕士研究生招生考试成绩相继(jì )公(🔁)布(🔏)。

作(🥃)为(😡)过(🏁)(guò )来人，他认为考生可以给自己一(yī )个3年的(de )周期，对非常喜欢的专(💱)业(🆑)或(🏨)者(😙)学(🤹)校，值(zhí )得付出(chū )时间和(hé )努力达到目标，而“如果仅是为了提升(shē(😮)ng )学(🍸)历(🐸)，就(🥧)不(⛓)一(yī )定非要坚持，毕竟目前就业形势(shì )并不乐(lè )观，硕(shuò )士毕业和(🍠)本(🌶)科(🛂)毕(🔜)业的竞争优势相(xiàng )差也没(méi )那么明(míng )显”。

一想那些坐在自习室的清(🏬)(qī(🚪)ng )晨(🚷)到(🎲)傍(bàng )晚，想(xiǎng )到凌晨两点站在走廊里背专业课(kè )的孤独(dú )，张婉(wǎ(⏱)n )琳(🕵)再(🧒)次(🤵)变(😮)得哽咽，“我替他替我(wǒ )自己都(dōu )感到难(nán )过”。

在这简单“成绩”二字背(💸)后(😊)，可(🔼)(kě(🏡) )以(🚄)说几(jǐ )多欢喜几多愁。