上学第一课

更让人满意的是，这种药物不(bú(☕) )会像化(🙇)(huà )疗一样摧毁人体的正常细胞，而是可以(💷)(yǐ )精准(🏯)地(dì )对癌细胞“开炮”。

校企共建共育是关(guā(💮)n )键

他大(🐓)(dà )一上学期“佛系”选修了大数据引论这(zhè(🥀) )门课，“上(🎬)课几乎是睡过去的，很多名词听不(bú )懂”。

正(🏘)在清华(🤨)大学土木工程系读大一的曾旭（化名(míng )），不(bú(🛫) )但坐拥(🈷)一个将近50人的清华校友选课“智(zhì )囊团”，还(🚬)手握一(👻)份系统的“葵花宝典”——学长做(zuò )的一篇(👯)选课微(🤖)信文章，里面有对授课老(lǎo )师的上(shàng )课风(➖)格和课(📋)程内容难易程度的详细介绍(shào )。

切实(shí )加(🌌)强学习(📚)过程考核，加大过程考核成绩(jì )在课程(ché(🚻)ng )总成绩(🤰)中的比重，严格考试纪律、严把毕业出(chū )口关，坚(😑)决取消(⏩)“清考”制度。

另一方面，冯(féng )新广想(xiǎng )加大对(😼)企业中(🦅)的能工巧匠的选拔、聘任(rèn )。

以往(wǎng )冯新(🙄)广也尝(🤓)试从企业聘任兼职或专任的(de )教师，但他发(🛩)现这其(😇)中的问题也不少，一是学(xué )校的待(dài )遇和(😢)企业相(🕣)比不具备竞争力，有的工匠(jiàng )并不愿(yuàn )意(🛳)来；二(🗒)是，如果企业工人愿意来学校兼职任(rèn )教，那如何(💭)协调企业的工作？企业又是否支持(chí )？三是(shì(🎡) )时间问(🔬)题，一般而言学校的课程设计相(xiàng )对比较(✌)(jiào )固定(🌃)，能否与企业工作的时间灵活对接(jiē )也是(🖖)个(gè )问(🤫)题。

其中，包括全面落实教师5年一周(zhōu )期的(🔰)全(quán )员(🏊)轮训，探索建立新教师为期1年的教育(yù )见(🏩)习和(hé(🏛) )为期3年的企业实践制度。

除了让教师到生产一(yī(🍣) )线去，如何让生产一线的能工巧匠来到院校任(rè(🚠)n )教也是(✒)(shì )个问题。