继承者们演员表

且随着孩子(zǐ )年级的增长，她也逐(zhú )渐接受了现实，“孩子到底是(shì )不是那块料，到三、四年级时就能看个七(qī )八成了。

本来有(🛌)点思(sī )路(💱)和状态，一(🐖)喊我就(jiù(🕘) )蒙了(♐)(le )，越喊(🛵)越不(🚄)想做(🔭)(zuò )，越(🥎)(yuè )觉(🎿)得学(🔤)习没(🌘)有意(🥙)(yì )思(📚)。

对孩(😞)子以(👆)外的(🔦)人(rén )都能(🃏)(néng )温和有(🐂)礼，一碰(pèng )到孩(hái )子学习，就分裂出一(yī )个暴躁、偏执的自我(wǒ )。

她认为，眼下孩子(zǐ )的成绩跟很多东西挂(guà )钩。

鹏鹏(péng )妈苦笑着自嘲：“养(yǎng )孩子后，才发现自己(jǐ )有人格分裂倾向。

行(háng )为上(🎢)，动不动对(🅰)孩子(zǐ )“吼(💃)叫”，将遏制(🏠)孩(há(🙉)i )子的(🙎)(de )创造(🏃)力。

面(🦍)对这(🚋)(zhè )样(🏅)的(de )情(💾)形，有(➡)几个(🐍)父(fù(🚺) )母能(😚)(néng )忍住不(🐾)吼啊！”

“家(jiā(🚲) )长也知道(🥑)‘吼叫(jiào )式’辅导作业不对、孩子(zǐ )压力大等，但就是控(kòng )制不住，根本原因是(shì )竞争和评价机制造成(chéng )的。

”情(qíng )绪上，家长的吼叫可(kě )能造成孩子焦虑、胆(dǎn )小、抑郁、晚上睡觉(jiào )不(🏉)踏实等；(🚛)心理方面(🆔)(miàn )，长期“吼(📦)叫”将(📆)降(jià(🙁)ng )低孩(🕙)(hái )子(🔲)自信(🚨)，厌恶(⛅)学(xué(🦏) )习。

比(🌅)如原(🌡)来一(😥)周‘(😭)吼’五次(🕗)，制定目标(👈)(biāo )要求(qiú(🤵) )自己下周‘吼’两次(cì )，慢慢递减直至‘零(líng )吼叫’。