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正在清华大学(🚢)土木工程系读大(dà )一的曾旭(xù(🌻) )（(🐂)化(huà )名），不(📙)(bú )但坐拥一个将近50人的清华校(🙍)友(😶)选课“智(zhì )囊(➖)团(tuán )”，还手(shǒu )握一份(🐻)系统的“葵花(👺)宝(🖋)典”——学长做(zuò )的一篇选(xuǎn )课(😽)微(wēi )信文章，里(🐎)面有对授课老师的上课风格(gé(♐) )和(🏮)课程内(nèi )容(🕒)难(nán )易程度的(de )详细(🍻)介绍。

为了抢(🌥)到(📩)新开的“故宫学”这门课，曾旭(xù )只(😦)好和教务系统(💀)“硬扛”。

2019年新年伊始(shǐ )，一则药(yào )物(🔦)可(🐼)(kě )破坏癌细(🆓)(xì )胞生物钟的新闻就给癌症病(🎭)友(🧚)们送来了(le )福(😂)音(yīn )。

众(zhòng )所周(zhōu )知(🕝)，阻断癌细胞(🦁)营(🤣)养供给的抗癌思路早(zǎo )就受到(🚭)了(le )学界(jiè )的关(🔙)注，虽然有科学家认为“饿死癌细(🎮)(xì(🎽) )胞”的说(shuō )法(🌒)听(tīng )上去有点(diǎn )武(👾)断，但这确实(👵)是(🎼)不少人努力的方向。

“有些精(jīng )力(🍒)旺(wàng )盛又大公(🥅)(gōng )无私的同学会做攻略，互相转(🥚)(zhuǎ(🎵)n )发。

经过(guò )3年(👝)工(gōng )作后，他(tā )们会对个人的职(🌖)业(🏄)生涯发展有(🔎)一个更现(xiàn )实的想(🍳)法(fǎ )，如(rú )果(👭)此(🎬)时再去应聘职业院校教师，一方(🔨)面(miàn )职业倾向(🚥)(xiàng )更加(jiā )清晰和强(qiáng )烈，同时又(🔂)具(🎼)有了一定的(👺)工程实践能力(lì )，将(🐴)(jiāng )更能胜任(🍽)(rè(🎙)n )教育教学工作，更会有职业的成(🌡)就感。

“这可能(né(😃)ng )会让(ràng )有的普通(tōng )高等院校应(🚉)届(❎)毕业生有所(🥧)压力(lì )，但也为(wéi )更多(duō )适合的(😑)人(📒)(rén )才敞开了(🏇)从事职业教育的大(👶)门。

职业院(yuà(🍞)n )校(👴)、应用(yòng )型本(běn )科高校教师每(📇)年至少1个月在(🧒)企业或实训(xùn )基地实训(xùn )。

考(kǎ(📢)o )虑(🚻)到可能(néng )影(🌽)响毕业大计，一些原本认为“修够(📲)学(📚)(xué )分就(jiù )好”的同(tóng )学对于选课(🌧)这件事越来越(🍦)谨慎和重视。

什么样的(de )课是(shì )好(🦅)课？受(shòu )访的(🍒)不少同学都表示，抢课的(de )第一原(🎼)则(👢)(zé )是“从需求(🧘)出(chū )发”，而明确需求(🚩)往往是建立(🏮)在(🌭)广泛了(le )解课程内(nèi )容的(de )基础上(⚪)。