葛雷奥特曼

姐姐负(💫)责把(➗)顾明以前写的8篇作(❔)(zuò )文手打到(dào )Word里(🧦)，并进(🛃)(jìn )行排(pái )版；爸爸(🍃)负责为作文集写(👕)一篇(🥗)序言；最(zuì )后妈妈负(fù )责把“成品”提交到(🐇)班级(🗼)群里。

作业安排无(wú(📟) )序可能是(shì )家庭(⚫)教育(⛰)(yù )的疏(shū )忽

“很多学(🤲)生的家庭在假期(🌏)作(zuò(🐙) )业的安排(pái )与执行(📎)上(shàng )比较无序，不(bú )是(🎊)赶就是拖。

家长应该正确(🔅)认(rèn )识实践类(lè(💵)i )作业(🧥)的意(yì )义，而不只是(📊)关注孩子的学习(🛷)成绩(👂)(jì )。

而孩子(zǐ )在没有(🙊)外(wài )界压(yā )力的(🍰)情况(🤯)下总是觉得时间充裕，忍不住(zhù )拖延，直(zhí(🙅) )到开(🚈)学前才开(kāi )始着急(🦐)。

奈飞早已经不再(🐗)是视(👔)(shì )频输出渠(qú )道，而(🎌)成(chéng )为了(le )高质量(🚥)内容(🙉)供应商。

在完成作(zuò(🍊) )业的过程(chéng )中，有(🥃)些(xiē(🎚) )动手能力较差(chà )的孩子的确会感到困难(😉)，但家(😗)(jiā )长不能因(yīn )为着(🌊)急或(huò )怕麻(má )烦(🎹)就替(🗾)他做，也不必给孩子(🧢)设(shè )置太高的(de )要(🌮)求，甚(🔉)(shèn )至拿来别人的优秀作品要求孩子模仿(📷)，陪伴(bàn )他一起简(jiǎn )单完(🐔)成即(jí )可。